Re: [其它] 有用科學方式測試通靈王的嗎

[raphael0911 (拉斐爾)]

科學是指在一相同可控制的變因下，

由不同人或儀器去觀察，

具有可重複性的實驗結果。

意即甲實驗室依該變因條件得出之結論，

乙實驗室在同一變因條件下需得出相同之結論，

否則該論述不為真。


然而，在已知事實的情況下，

實驗條件就會簡單的許多，

「能力者是否能正確陳述事實?」

即然已是事實，

那麼答案就只有是或不是，

無需其他臆測或補述。


其實此討論串也並非說明科學就是萬能靈丹，

只是科學每一步都應該嚴謹，

需要經過客觀地一再實驗、反覆論證，

並非放大絕「你不行，但是我覺得可以。」

事實上，

如果有一位學生做出來所有研究單位都無法成功重複的實驗，

其研究結果是不會被承認的。

原因如同文章開頭所述，

該結果並不具備有客觀可重複性 (實驗再現性)。

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推 gimtama: 台灣人從小接受填鴨式教育的關係，缺乏西方教育的思辯精
→ gimtama: 神，所以神棍在這島上真是如魚得水呀。
推 microerect: 樓上是忘記美國也有各種邪教嗎= =
→ lorder123: 邪教不是只限台灣，好嗎？世界各地都有靈修，不是台灣
→ lorder123: 獨有
推 NewCop: 額...事實上，不會被承認是因為他只是學生，如果今天是一
→ NewCop: 位教授發了一篇研究然後沒人能重複出來，除非能找到證據
→ NewCop: 證明他造假，不然這篇研究還是會被承認的，只是會被說沒
→ NewCop: 有再現性而已
推 NewCop: 而現實常常會變成：最一開始的數據通過同儕審查（幾乎所
→ NewCop: 有同儕審查者都不會無聊到跑去重做一次實驗看看能不能做出
→ NewCop: 來），發在期刊上，其他研究室讓學生或研究助理以這個實
→ NewCop: 驗進行進一步實驗，學生或研究助理做不出來，絕大多數教
→ NewCop: 授都只會覺得是學生或研究助理有問題，不會覺得是那篇文獻
→ NewCop: 有問題
推 gostt: 所以李前校長的實驗才被認為是個有趣的實驗 無法複製是重點
推 gimtama: 你們知道美國的基礎教育有多失敗嗎？為啥你們覺得美國人
→ gimtama: 就一定腦袋聰明好棒棒？