// 轉錄自 hoshin 的文章
關於從大二到大四每個星期都要填的教學評鑑，
我跟幾位同學有些意見，覺得沒有發揮到很大的
教學改進功能，而單向的傳遞，也讓我們對問卷
越來越沒有信心，不想認真去填問卷，結果這份
以前由學長姐爭取而來，共同教育室辛苦統計的
問卷失去了很多功能，流於形式。
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於是 為了調查同學們對於現行教學評鑑的意見
6/10(一)微免課的時候 在 med88 做了一份問卷
以下是問卷內容 :
教學評鑑問卷調查
第一部份 對目前教學評鑑的意見
1.對於教學評鑑的意義，您的了解：
□了解 □有點了解 □不太了解 □非常不了解
2.教學評鑑對於上課品質的改善程度：
□非常有效 □有效 □還算有效 □不太有效 □無效
3.目前的評鑑發放頻率每週一次：
□太頻繁 □稍頻繁 □還可以 □稍少 □太少
4.對於目前以A,B..E 的量化方式評鑑：
□很滿意 □滿意 □還好 □不太滿意 □不滿意
如果可以，請寫下您不滿意的原因 _________________________
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5.平常您填寫教學評鑑的情形：
□廣介於 A – E □大多介於 B – D，幾無 A 或 E
6.您知道意見欄可以用來填寫與授課老師無關的任何課程規劃相關意見嗎？
□知道 □不知道
7.評鑑單上的「教學態度」欄位：
□很需要 □有點需要□無意見 □不太需要 □不需要
8.評鑑單上的「教學方法」欄位：
□很需要 □有點需要□無意見 □不太需要 □不需要
9.評鑑單上的「教材內容」欄位：
□很需要 □有點需要□無意見 □不太需要 □不需要
10.您對現有評鑑格式的整體滿意度：
□很滿意 □滿意 □還好 □不太滿意 □不滿意
11.平常您對於填寫教學評鑑的意願是：
□很有意願 □有意願 □還好 □不太意願 □無意願
請寫下您沒有意願的原因 ___________________________________________
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12.平常您對於課程意見的反映：
□很依賴教學評鑑 □有時會尋求其他管道
如果可以，請寫下您依賴教學評鑑的原因_________________________________
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對目前教學評鑑制度有改進的具體建議或其他意見嗎？ _______________________
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第二部份 對教學評鑑的展望
1. 您會希望評鑑結果能夠公開嗎？
□非常希望 □希望 □都可以 □不太希望 □不希望
2. 您希望知道前幾屆學長姐的評鑑結果嗎？
□非常希望 □希望 □都可以 □不太希望 □不希望
3. 目前的評鑑方式是以課程時間為單位的，同一個老師只要連上好幾堂課，就會
在評鑑單上列出很多次；另一種方式是以老師為單位的，主要在取得同學對老師的
整體印象：對此您的意見是：
□以課程為單位 □都可以 □以老師為單位
※ 接下來的問題，如果教學評鑑要增設新項目，您的意見是：(請同學仔細
評估需求度後回答 )
4. 增設「整體而言上課吸收度」欄位
□很需要 □有點需要□無意見 □不太需要 □不需要
5. 增設「整體而言課程價值」欄位
□很需要 □有點需要□無意見 □不太需要 □不需要
6. 增設「上課內容難易度」欄位
□很需要 □有點需要□無意見 □不太需要 □不需要
7. 增設「上課內容份量」欄位
□很需要 □有點需要□無意見 □不太需要 □不需要
8. 增設「教師優缺點」的具體事項欄位
(如：準時上下課、授課內容剪裁得宜)
□很需要 □有點需要□無意見 □不太需要 □不需要
※ 接下來的問題，如果教學評鑑的定位改為不只針對老師的上課狀況，您的
意見是：
9. 增設「教師講義品質」欄位
□很需要 □有點需要□無意見 □不太需要 □不需要
10. 增設「考試評鑑度」欄位
□很需要 □有點需要□無意見 □不太需要 □不需要
11. 增設「實驗課滿意度」相關欄位
□很需要 □有點需要□無意見 □不太需要 □不需要
12. 增設「課程安排滿意度」欄位
(課程是否過於緊湊、課表時間是否適當、是否符合自己想學方向的期望 )
□很需要 □有點需要□無意見 □不太需要 □不需要
13. 如果校方的教學評鑑制度有所限制，您覺得有需要由系學會或班級幹
部舉辦另一種形式的評鑑嗎？
□很需要 □有點需要□無意見 □不太需要 □不需要
14. 您覺得一套好的教學評鑑可以解決
目前所有課程師生意見交換問題嗎？
□可以 □還算可以 □無意見 □不太可以 □不可以
請寫下您覺得不可以的原因及具體建議 _______________________________
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最後，如果您還有什麼其他對於教學評鑑的想法：
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※ 編輯: ianh 來自: 140.112.245.157 (07/08 03:18)