嗯，志為新聞人者當看看。
「新聞學院真正讓學生終身受用的，不是技術訓練，是人格培養。」
■三少四壯集
新聞寫作的學徒
陳冠中 (20060529)
1974年秋季，波士頓大學的傳播學院購進了備受爭議的著名意大利記者法拉希（
Oriana Fallaci）的全套名人訪問錄音帶，作為塑造我們這批學徒記者的教輔材料。
當年香港式的名人訪問，主持人總是以無知自居，用請教的的口吻，抬捧受訪者，而
且處處為受訪者打圓場，唯恐場面難堪。這樣的訪問立場，出現在消閒節目，除降低了娛
樂性外無關痛癢，但若是時事訪問，則涉新聞原則了。
後來80、90年代香港消閒節目裡的訪談是越來越生鬼、搞笑甚至賤，雖然最終依然是
無關痛癢，而面對政要、富豪或公眾人物的時事訪問，則一種是名嘴做秀，全是主見而不
是誘導受訪者說出事實，另一種只是給政要富豪公眾人物一個公關機會發表一面之辭，記
者做了「托兒」，謂之「識做」。
法拉希的錄音帶告訴了我，原來訪問是可以這樣弄的，首先是要做足功課，知己知彼
，意志要堅定，軟硬兼施、隨機應變，誓要問出真相，不怕得罪人；她可以使基辛格解除
戒備，把藏在心裡不能說的那句話也給套出來──「有時候我視自己為一個牛仔……」。
不過，法拉希雖是明星級記者，我當時卻沒有以她為學習榜樣，心想：哪有機會去訪
問這麼多國際政要、名人？
我以為我想成為另一種記者……
1974年是美國新聞學院的好年，水門事件使記者成為全國英雄，而部份後嬉皮的反文
化人，重入社會，亦選讀了新聞，雖然新聞系畢業生的市場展望是各行中最差的，新聞學
院卻滿額。據說一兩年後，自戀時代年輕人更趨現實，新聞學院已好景不再。
我在學院裡學習各種新聞類型。電視新聞能接觸到最多人，晚間新聞主播克朗凱特（
Walter Cronkite）被美國人認為是全國最可信的人。如果我醉心的是電視新聞，那時候
引為榜樣的會是「60分鐘」的拉瑟﹝Dan Rather，座右銘是「永不要被那些混蛋嚇怕」，
不過，我當時相信寫作，要做文字記者。
一個浪漫的想法是去當通訊社或大報社的海外特派員，像我那時候學新聞的基本教授
沈承怡博士，他是抗戰後中央社派去戰敗國日本的第一批四個記者之一。只是就算在1974
年，海外特派員這特殊行業能吸納的人實在太少了。
較現實的做法是去地方報社。美國文字新聞的「既制」，即東岸大城市的日報，皆奉
事實為唯一的神，繪影繪聲的「黃色新聞」對多數大報來說已是歷史名詞，稍有自尊的報
人皆膜拜事實及只有事實。這裡插一個法拉希的主張，她說她從來不客觀，只知道公平與
準確。
許多大報，除了泛泛報導外，偶然也會刊登一些深入調查報告（investigative
reporting），或揭露腐敗和社會黑幕的「耙污」（muckraking）、揭秘（expose）報導
。
這些名詞本身已吸引我了，待回到光怪陸離的香港，豈不合用？我不知天高地厚的說
：我要做寫深入調查報告的記者！
沈承怡教授聽到像我這樣的學生整天把深入調查報告掛在口邊，就說了一句話：「所
有新聞報導都該是深入調查報告」。
這句話為我以後的新聞工作豎立了一個幾乎不可能達到的標準，我永遠的心有餘力不
足，並註定了無法適應連政府新聞處通稿也照登不誤的當時的香港日報。
我回香港後在一份叫星報的英文小報當了九個月記者，除了體育和娛樂外，做遍了各
種報導，包括商品發布會的軟文報導和替廣告客戶寫的公關膳稿！小報重視的是搶獨家新
聞，所謂scoop，平常的日子就盡量把突發新聞煽情化，卻沒有資源給記者慢工做深入調
查。我後來寫過幾篇算有點深入調查味的報導，但那都是我離開報社之後的事。
在波士頓的時候有一個教授善意的打擊我們：想當記者，來新聞學院幹嘛，何不直接
去報社當學徒？
我在報社的9個月，所學到的及所接觸的，不少於在學校學的。報社是記者的最佳訓
練所，只是積惡習的報社，則可以把人帶壞。新聞學院應有的好處，是讓你看到，最優秀
的新聞工作該是什麼模樣，有了這個經驗後，處於等而下之的現實裡或許還能記住底線所
在。新聞學院真正讓學生終身受用的，不是技術訓練，是人格培養。
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