本文可能提及劇情簡介，不喜慎入






















「很好」是「最好」的敵人，「最好」是什麼？

這部電影回答了這個問題。

佛列契的觀念就是：「很好是最好的敵人」，多少演奏者因為別人稱讚很好而停止進步，
無法成為「最好」。所以他用「佛式冰火二重天激勵法」，先讚許你、再貶低你、再讚許
你、再貶低你....反覆的進行。安德魯以為「最好」了，佛列契潑冷水，告訴安德魯，這
只是「很好」，不是「最好」。

當然，我不認為佛列契只是基於想要訓練出「最好」的樂手這種單純的觀念，我認為他
在「激勵」學生的過程中會得到某種「虐待」的快感，尤其看見安德魯這種自甘被「激
勵」（虐待）的學生。這個牽涉到心理學的議題，這裡先不談。

電影中的安德魯不停地想滿足佛列契的「最好」，但是佛列契的「最好」似乎永無止境
。就如同「快樂跑步機」一樣，這次被佛列契讚許的快樂，成為下次更加失望的柴火。
最後安德魯放棄了，原來放棄的不是只有他，有的學生被「操死了」，有的學生轉行了，
有的學生只是被利用來當做「激勵」（虐待）其他學生的棋子。

片中的安德魯與佛列契從爵士樂餐廳的相遇到JVC的比賽，這段時間並不長，但是之前的
安德魯有更長的時間「封鼓」沒有練習，為什麼反而在舞台上能展現出「最好」？甚至
在電影最後讓佛列契露出滿意陶醉的神情？（類似神情出現在佛列契在教室中播放受不了
「佛式冰火二重天激勵」（虐待）死去的學生演奏的音樂。）

因為佛列契故意「擺譜」，讓安德魯在JVC舞台上出糗。這時安德魯的爸爸疼惜地擁抱兒
子，說：「回家吧。」但此刻的安德魯突然「開悟」了！他回到舞台上，他用鼓主導整個
樂團和指揮（佛列契）。他悟了，跟隨佛列契的節奏、企盼佛列契的讚許，永遠無法達到
「佛列契的最好」。「最好」不是靠別人的肯定得來的，「最好」是由自己來定義的。
電影在這段花了一些時間展現安德魯的演奏過程，讓佛列特從威脅挖掉安德魯的眼睛，
到最後陶醉在安德魯的演奏中（斯德哥爾摩症候群 XD）。

「很好」，可以「更好」，但是真正的「最好」是什麼？

佛列契可以是我們身邊那些用他們的「最好」衡量我們的人
佛列契也可以是隱藏在我們心中，不斷地要求我們達到「最好」的人格角色聲音

別人的「最好」可以成為我們「進」步的動力
但是一直渴望活在別人的「最好」，失去的可能比得到的更多

欣賞完這部電影，您知道如何定義出自己的「最好」嗎？
如果還不知道，您欠缺的是奮力一「擊」


--
※ 編輯: derlung (118.171.125.96), 02/02/2015 17:48:57
推 emohann: 謝謝分享～讓我看到了我沒在這片中想到的
推 bbbb5438: 真的很好看
推 crewlstage: 推
推 charlessun: 分享得很好！
推 jeff2799: 有理給推
推 zheng: 喜歡你的看法!!!
推 whiteju: 推