1.科目：數學
2.地點：公館附近捷運或機車30分鐘內車程處
3.時間：三四五晚 日全天
4.希望待遇：國中400 高中500
5.教師性別：男
6.學歷：高雄中學、成功大學機械系、台灣大學機械所
7.連絡方式：站內信or happymore9@hotmail.com
8.自介或經歷：
敝姓黃,黃老師(男性)
畢業於高雄中學、成大機械系，現於台大機械系碩班就讀。
求學生涯中在基測數學、高中學測數學、高中指考數甲數乙(2008年)都拿到滿分的成績，
所以一直對數學都相當的有熱誠及信心。
http://ppt.cc/ffKv (指考成績單)
教學經驗方面，印象比較深刻的有
大一時有幫一個國三，後甲資優班的孩子上過二次基測衝刺
因為小孩本身蠻聰明、吸收也快，所以的確進步了不少，
唯一的缺點是專注力無法一直集中，
發現狀況後改採教一段之後便讓他練習一兩個簡單小題目的教學方式，
明顯的有改善問題，而他基測二次後來數學也拿了60分(第一次4X)
那時也有幫一位南二中高三理組同學做學測前衝刺，
他的問題則是學校老師教太快，所以之前的某一些章節都完全不知道在說什麼，
導致無法銜接，後來每次要教到跟之前有關的章節之前，
我都自己先把前面部分的重點和公式先騰出來放，
在旁邊邊教邊複習，少掉的部分有補回來之後他學起來也輕鬆多了。
後來他也拿到了14級分的分數。
高三那年暑假還有應原補習班老師之邀，在補習班的雄中雄女資優班擔任過解題老師
大二大三陸續還有教過兩個國中生(忠孝國中)和一個聖功女中高三學測衝刺,皆是數學
大四因為要準備研究所所以才停掉所有的家教
至於理念的部分
在還沒有接觸過學生,知道他學力、習慣、問題之前
我都不敢妄下斷言,確定自己一定要怎樣教怎樣教
或許我做不到每一個不同類型的學生,我自己都有一套系統式的教法
但我會盡力的幫學生找出能幫他進步最快的路徑
學生要的可能是都不懂,要人從頭教起；或上考場會緊張，臨場拆題解題的能力；
又或者是只是需要高手陪同解題，因人而異。
最後就是心理建設的部分 考數學不同於英文
英文是實力的不斷累積 數學實力差不多的學生則可能因為大考的心情調適
而差到10分15分都不誇張,尤其是容易緊張的學生。
由於我自己本身在基測、高中學測、高中指考數甲數乙(2008年)都拿到滿分的成績
所以自認還算是蠻會抓大考趨勢的人和調適心情的人
也期盼能有機會與您的孩子一同學習與成長。
手機:0919222087
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