以下我準備寄給所長的信，
我想既然要把不爽的事情給講明，
乾脆完整一點，
如果大家有想到其他問題，
或覺得我的說法需要修正
趕快趁今天說一說吧！
明天下午所長會來新竹，
我考完是會整理好寄給他，
請維娟逼他看！
還有，有錯字請糾正！
辛苦大家了！
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所長：
我是沛倫，剛剛看到了暑修的課表，心裡有很多感慨，所以丟下了明天的期末考，
寫信給您，表達一些我自己的想法，也希望您在百忙之中，
能抽出時間瞭解一下人微言輕的甲組學生的感受。
（1）親屬繼承：
由於生涯規劃的問題，我決定在暑假在台北實習，因此很早就跟維娟反應，
希望盡可能把必修課排在同一天，以減輕實習時帶給對方的困擾，但如果真的有困難，
我也願意來兩天。
在這樣舟車往返的情形下，所有學生在暑假修課是希望能學到真才實料的
東西的！去年我沒有上唐老師的課，回來大家都說我虧到了，因為唐老師上課就拿
課本劃國考重點，評分就叫大家解國考的題目，這麼好混的課程，我居然錯過了！
這樣的論調，真是令我啼笑皆非，學習的本質應該不是來混學分的吧？！
雖然說暑修時間緊迫，但要拿這個當作降低課程品質的理由，實在太說不過去了！
如果要劃重點，我大可以買一本補習班編的書，只要450，還更加有條有理、
版面漂亮！至於唐老師傳授的考試準備秘方，說實話，我從小到大唯一的強項就是
會考試，實在沒太大的必要專程從台北來聽？現在大家安慰我說，不想來可以不要
來，反正唐老師也不點名，那不是擺明了要我混學分？我實在看不出來花錢修課意
義何在？
（2）學程課程：
所上很多學程課程都定位在導論的地位，可是導論完之後，就沒有進一步的
課程了，下一個學期老師又開始了新主題的導論，感覺有點像通識輕輕鬆鬆的並不深
入，討論時總覺得沒有在一個完整的架構上去討論法律上的問題，但卻要求學生一定
要修滿特定的學分數。
以何老師的課為例，何老師學問很豐富，是我非常景仰的老師，但他上學期
開『生物科技與法律』、『生物科技與智慧財產』都是屬於入門課程，本學期的『生
物科技與人體財產』、『法律之制度分析』也是導論課程，下學期將要開的『基因資
訊之法律管制』、『資訊隱私』也是導論的課程，彼此之間屬於橫向的關係，而缺乏
縱向、有深度、連貫的課程。
在這樣的情形下，造成同學對於修學程課程意興闌珊，但為了畢業又不得不
強湊學分，對所上長久發展，似乎也只有負面的效果。
（3）所務會議：
我們學生（尤其是全職學生）是實際在體驗所上各種制度規劃的人，很多時
候，我們對所上各方面會有一些意見，維娟又告訴我們，所務會議室我們表達意見的
正式管道。但我們往往都是接到一份通知寫著：『有任何意見請儘速提出』。
但事實上，所務會議的時間有限，討論的內容大部分也是固定的，所以我們任
意提出的意見，少有被討論的空間。但我們在事前無法得知會議討論事項，而在事後看
到的決議，又已經是經過討論無法更改的，而下一次的所務會議可能又是數個月之後，
我們甲組學生缺乏正式、有效率的溝通管道。而個人、零星的表達意見，往往流於各抒
己見，沒有辦法達到具體的效果。
（4）獎助學金：
目前獎助學金的名額、金額等，都是由所上單方面決定的，沒有良好的機制讓
學生之道是如何計算運作的，而並非所有同學都有均等的工作機會，像我就有兩份工作
，而有些有需要的同學可能沒有工作。不知道有沒有可能有比較好的運作方式，譬如說
讓大家知道所上獎助學金的總額、計算方式等。同時，所上強調領獎助學金應盡的義務，
每學期助教都會領到詳細記載工作注意事項的通知，但以這學期為例，二月份開學，所
上三月報薪水，四月六日之後2500元才終於入帳，之後四月所上又忘了報帳，所以到六
月才能一次領到兩個月，這些小錢卻可能是很多同學等著吃飯、繳卡費所必須的啊！
所上報帳是否可各提前一個月，讓大家在假期過後的第一個月就領得到錢？
我自己想像的一個方法，不知道可行性如何，在此提出供所上參考：
可否在每學期開學前，讓所上需要獎助學金的全職學生向所上提出申請，在申
請截止後，以該學期的總額度除以所有申請人數，就是大家每學期可得的金額。至於工
作內容，可以請所上提出所有有需求的項目，例如課程助教、各委員會聯絡人、其他雜
項等，然後由我們學生（或各班班代）自行分配，再呈報到所上。
這種方式，可能可以讓有需求的同學都能領到最基本微薄的生活費，也可能比
較可以減少大家的抱怨。
（5）所上活動：
不知道所長有沒有注意，所上辦的一些活動，參與的人都不是很多，固定會來
的也就那些人，就我自己的觀察，我覺得有很多想參加的同學是因為時間地點無法配合，
而放棄了參加的機會。
去年參加安之學長的送別會，說實話，我剛到v-mix的時候覺得很辛酸，因為我
只看到所長您、維娟、安之學長與他女朋友，好一個冷清的送別會啊！對於其他沒能出
席的同學，他們可能有出席的慾望，只是當天大家在新竹都沒有課，對於在新竹沒有家
的多數本所學生而言，實在是很難順利出席晚上的活動。
因此我強烈建議，以後所上如果要辦以所上學生為主要對象的活動，可能要把
時間地點等應素納入考量，如果要辦在新竹，也應該選擇比較接近上課日期的時間，否
則很多立意很好的活動同學卻無法配合，實在非常可惜！
最後，我想表達的是，兩年前我是滿懷衝勁跟理想來清大報到的，可是我們學生不能只
活在理想與願景之內，而在現實生活中的清大科法所，卻越來越讓我有力不從心的感覺。
從小到大，我幾乎只做過唸書一件事，我可以在唸書的過程中自得其樂，以前再無聊的
科目，我都可以找到唸書的動力，快樂的過完每一學期，因為我知道，下學期總會有更
有趣的課程啊！
可是在清大，一個學期接著一個學期過去了，被我用打混的心情終結的學分越來越多，
我很不滿意這樣的學習方式，可是卻找不到方法讓自己打起勁來！我覺得，這應該不僅
是我個人的問題，而是所上的安排與規劃的確不能滿足我們的需求！雖然我課都已經修
的差不多了，可是這些問題不解決，學弟妹在學習的過程中仍會產生相似的困擾，懇請
所長花些時間正視這些問題！對於不適任的兼任老師，以及內容規劃有問題的課程，請
盡快改善！
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