作者 shimi (若無其事...) 看板 NTNUCH92C
標題 Re: 已經考上的人兒
時間 Sat Jun 26 23:52:08 2004
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※ 引述《oceaner (天地入吾廬)》之銘言：
: 能不能分享一下考試的心路歷程還有考試的準備祕訣之類的
: 給我們這群還在水深火熱之中的同仁們
: 指點一下??^^
首先跟大家打氣，加油！大家都會陸續傳出好消息的！：）
我自己會考上也是很「神奇」的一件事，畢竟我真實的身份是來自國中的...
但這點告訴我們，沒有什麼不可能的事（不久後就是各位了！）
我覺得首當其衝的就是要闖過筆試，
國學常識是變化多端的，有時候就是碰運氣，是否以前剛好讀過（背過）
（相信有考高中的同學比我更清楚囉）所以決勝負應該是在以前的基礎，
至於申論和作文，我的作法是申論=前言+條列+結語（教育也適用）
條列的技巧是四或八字且每點字數盡量相同
寫完條列之標題立刻換行，分點的方法可巧妙運用背過的東西發揮創意
試教準備時請盡量靜下心來準備（尤其國中跨考的同學）
只要盡量從容，就不會露餡啦：）
因為我考木柵高工時抽到的題目是「庖丁解牛」（當時差點沒大叫>_<）
是我之前完全沒想過的課目，且沒有課本...（處境非常危急）
也無法問人（獨自在準備室），但或許是沒有資料的緣故，
我很仔細地體會那一段帶給我什麼感受，於是就拿著學校提供的空白課本上場，
或許是因為「撩落去」的緣故，就當作旁若無人的講述，
且充分發揮我們國中常用的「生活化」（評審一直笑呵呵，國中的也有望喔！）
口試的時候，評審是某教授（當時我緊張地認不出他，事後才想起）
問的問題是有關於資訊融入國文教學和傳統教學的異同，
口試有一點重要的秘訣是千萬不可踩地雷與掉入陷阱
應該盡量提供陳述性的答案而非孰好孰壞的答案
若遇到不全會的問題可針對關鍵字來回答
（如：如何解決網路語言浮濫？
不知道如何確實改善，可直接跳躍到提升語文能力來回答）
我對口試的心得是五味雜陳的，因為幾乎常常被刁...
（如：是否把我們學校當跳板？妳之前待哪，怎麼教的這麼不熟？
之前實習國中，妳要怎麼安排高一到高三課程）
這時候要更堅定地說，您說的是事實，但是我可以....（我後來問人而得）
個人資料的安排大家都很清楚，
我的小秘訣是事先將之前所製作的ppt、教學影片、個人簡介影片想辦法秀給評審
這樣說大家應該瞭解了：）
尤其是有些同學平常有做一些很棒的東西，可以考慮看看
（評審會很認真地看哩，還一直問那是怎麼做的，這時你可以變成主導者）
帶電腦進去是一個方式，間接也強迫評審看你的成果（我在北縣高中職是這樣）
但是這樣會有一些風險（不過我是睹注成功了），所以也可以設法用別的方式
關於這些具體作法我想不出怎麼用文字簡述，
如果需要我提供詳細經驗的同學再問我好了
不知道這樣是否有幫到忙呢？
因為我實習的時候被操的慘（有些人是知道地），就不想再考了
後來我很幸運兩間都成為正取，選擇落腳在木柵高工囉：）
祝福大家，必上理想中的學校！
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我有些驚慌，開始意識到這時間流程的虛無，當人生被分成一站一站，每停留一次，就有
一個自我在其中消解、逸散、流失。人被分割、同時，遺忘了越來越多事。是不是連我的
記憶也將荒蕪了呢？ ——許正平《煙火旅館‧重建》
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