這整篇來自於我的部落格，不過重要的原文出處網址會刊在下頭，
而我對這篇文章有同意也不全接受，但也或許它講到一些我的盲點，
所以讓我感到有些振奮吧。
【蒐文‧教育】對於教師這個行業的新想法
原文請見：http://blog.hsjh.tc.edu.tw/plog/Yukie/9/post/23/386
【我的想法】
（一）對習得無助感（Learned Helplessness）的切入點讓我豁然開朗，我覺得自己最近
常陷入這種惡性迴圈中。而且我也覺得學校裡若有類似全人中學「輔導組」的設置，應該
會提升教學成效，而不是現在大家一個影響一個，整群人士氣低落，進而忘失自己本來的
初衷。
（二）但我不苟同以男、女性作為區別來談論這主題。至少，我就不是「睡一覺就好」的
「典型」男性。
不過，這篇文章我一開始是在ＢＢＳ連線的教育板中看到的，
裡頭一開始講到對於「師範體系」老師的看法，
讓我也不能苟同。
這只是一種經驗上的刻板印象吧，
至少我檢驗自己一開始進入教育現場時，或到現在為止，
我都不是那種「得過且過」的人，即便我現在挫折感很重。
作者在ＢＢＳ文章後還有回應，提到他認為～
「不要太有教育愛，因為太有教育愛，常讓人有不切實際的幻想，
覺得我就是要將學生教到某樣某樣的程度，
結果達不到，難免自責、傷心，反而讓教師折損的很快。
反而因為沒有教育愛、沒有崇高的教育理念，
覺得學生不乖是本該如此，我們自己當學生時也是老師頭大的人物，
所以能讓學生變好一些些就覺得非常開心，
反而這樣的心態讓我們能撐久一點。」
這樣的觀點，對我來說，有點認同卻又不全然接受，
只是還想不透我不能接受的部分在哪就是了。
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我有些驚慌，開始意識到這時間流程的虛無，當人生被分成一站一站，每停留一次，就有
一個自我在其中消解、逸散、流失。人被分割、同時，遺忘了越來越多事。是不是連我的
記憶也將荒蕪了呢？ ——許正平《煙火旅館‧重建》
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