※ 引述《payback (鼠兒)》之銘言：
: 小考考不及格就讓他們不及格嗎?
: 還是要補考或罰寫呢?
終於到了週末，可以回一下鼠兒的文章，
我想先問：鼠兒的「小考」都考些什麼呢？
基本上國文小考應該都是一些背誦性的資料，
例如國字注音、解釋、默寫、翻譯之類的題目，
除非學生有學習障礙，肯背的話應該不致不及格。
但隨著學生的年段不同，份量和方式需要稍加調整，讓學生有信心。
基本原則就是年級愈小，考試的項目分愈細，
像我帶一年級時，每一課開始上就勾10個左右的解釋（該課解釋太多就分兩次）
課文一上完就隨堂考解釋（勾哪裡考哪裡，有背就有分數）
默寫另外考（太長一樣化整為零），國字注音則兩課考一次（出小考考卷）
☆如果帶的是新生，一定要跟學生解釋什麼叫「背解釋」＆「如何背」
不然真的會有學生完全狀況外，只知道死背、硬湊，
不曉得那一串文字是在「把比較難的詞語說清楚、講明白」。
這種現象在他們第一次考「翻譯」時最明顯，寫的答案保證讓你吐血....
分細項考試的方式訓練一年多以後，學生國二時，
我開始出「各課小考考卷」（剛好有同事找我分工製作）
也就是把每課的國字注音、解釋、翻譯出在同一張小考卷裡（A4 size）
有時候還會加上一些簡單的填充和配合題，
這種方式省事很多，以每課為單位，不必天天考小考、收本子，
不過對學生來說是進階級的考驗，開始換方式時要有點心理建設和鼓勵。
☆我第一年任教時，教到2班三B，剛開始肯好好背解釋的人實在少之又少，
所以我只能「化整為零」去考，考前還給「提示」和「臨時抱佛腳」的時間，
拿出耐心去磨，讓他們考出來的成績有點樣子，之後就比較上軌道了！
說實在的，現在的國文考試難在選擇題，國字注音解釋之類是保障分數呢！
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