推 share:很喜歡玉明學姊的教學分享，受到不少激勵:) 可否借轉至92丙? 01/31 20:07
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作者: jadelish (菜鳥導師上路中～) 看板: ntnuch91a
標題: 自勉勉人的話
時間: Tue Jan 30 20:03:17 2007
一個學期很快就過了，各位同學不知道是否也有一樣的想法？
回去板中教書，和學術研究，是截然不同的領域。
當我回研究所唸書，頭腦就裝不下教學的事；
當我回去復職，似乎研究所又是離我好遠的世界了。
匆匆一個學期又過，論文半點進度也無……要好好調適心態才行。
也許有同學已經知道了，北一女中有一個好網站：
http://www.fg.tp.edu.tw/~chin_center/xoops/ 國文學科中心
因為之前我投寓言寫作學習單到國文天地上，被一女中的老師邀稿，
我才知道原來有這個教學資源分享的地方，上來和各位同學共享。^^
當我在看大考分析的ppt檔案，覺得讀國文的，邏輯果然也是很重要；
當我又看到〈始得西山宴遊記〉的文章分析這個檔案後，
我就不禁喟然長歎，覺得被自己教到的學生真是不幸極了XD
我上這課何其簡陋，別人上這課何其豐饒。
當國文老師，其實是一個很容易耗損的行業吧。
耗損在批改作文、改錯字、改別字、簡字、改作業、改考卷、解題、上課文、考默寫……
更不要說國文老師幾乎都會當導師，還有學生的心理層面、班級經營要管。
但是，如果把自己就定義為「教書匠」，或是幾年下來講解課文一成不變
人很容易有惰性，覺得這樣就夠了、別人都是如此、似乎很容易就看到自己教學上的極限
我覺得那是很可惜的事。
當能把一個課文，講得很完整、很有層次，在短短時間就能讓學生知道所有該補充的東西
我覺得那是功力，但還不夠精采。
我很開心看到了這個網頁上，還有很多資深的老師，為了讓課文更加生動、更加豐富
所投注在上面付出的努力。
當然，我也會自省。
但我從來不覺得，這樣對自我的要求，單純的只是一種壓力，或是一種過高的期許。
每當我看到我的同事們，絞盡腦汁想給學生一個更棒的國文教學環境，
想營造出一種更好的教學氣氛，或是努力設計一張張紮實的國文講義，
我都會很慶幸，自己來到一個永遠都要逼迫自己成長的學校。
不知道同學們是怎麼想的呢？
教學三、四年了的你們，應該是更有感觸的吧。
願聞其詳：）
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