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標題: Re: 台中二中考題
時間: Mon May 10 11:08:26 2004
93台中二中試題
共十二大題
一 改錯（共五字）
二 寫出以下各篇的文眼
縱囚論 六國論 留侯論 岳陽樓記 墨池記
三 近二年的諾貝爾文學獎得主是誰？代表作為？內容簡介？
四 比較雜劇與傳奇的異同，各舉一例並簡介其內容
五 古今勸諫的文章，如出師表是勸劉禪「親賢臣、遠小人」，
請舉出勸諫成功的文章二篇。
篇名 作者 勸諫的目的
六 「顧修史固難，修臺之史更難，以今日修之尤難，何也？斷簡殘篇，
蒐羅匪易；郭公夏五，疑信相參；則徵文難。老成凋謝，莫可諮詢；
巷議街譚，事多不實；則考獻難。重以改隸之際，兵馬倥傯，檔案
俱失；私家收拾，半付祝融，則欲取金匱石室之書，以成風雨名山
之業，而有所不可。」以上文章使用到哪些修辭法？
七 以下各組名詞之意義為？?說明並各造一句。
１武斷／果斷 ２權利／權力 ３利害／厲害
４國是／國事 ５品味／品評
八 「齊景公問政於孔子孔子對曰君君臣臣父父子子」
１請加上新式標點
２「君君臣臣父父子子」以敘事句分析，並據以語譯
３「君君臣臣父父子子」以表態句分析，並據以語譯
九 讀以下文章後，出閱讀測驗題組之三題單選題
匈奴大入上郡，天子使中貴人從廣勒習兵擊匈奴。中貴人將騎數十縱，見匈奴三人，與戰。三人還射，傷中貴人，殺其騎且盡。中貴人走廣ꄊC廣曰：「是必射雕者也。」廣乃遂從百騎往馳三人。三人亡馬步行，行數十裡。廣令其騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人
，果匈奴射雕者也。已縛之上馬，望匈奴有數千騎，見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：「吾去大軍數十裡，ꐊ策p此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍之誘，必不敢擊我。」廣令諸騎曰：「前！」前未到匈奴陳二裡所，止，令曰：「
皆下馬解鞍！」其騎曰：「虜多且近，即有急，奈何？」廣曰：「彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅其意。」於是胡騎遂不敢擊。有白馬넊N出護其兵，李廣上馬與十餘騎奔射殺胡白馬將，而復還至其騎中，解鞍，令士皆縱馬臥。是時會暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜半時，胡兵以為漢有伏軍於旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李廣乃歸其大軍。大軍不知廣之所之，故弗從。
十、高中國學概要中，理學的部份，身為一位高中國文教師，
你要如何教學 理學如何形成以及流派之發展
（題目記不全了，大概如此）
十一、請依「聲、色、景、情」分析王維〈山中送裴秀才迪書〉。
（附全文）
十二、請以天空為題，寫作引導作文之文句，引導文字１５０字以內。
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┌┌┌┌ Origin: 小魚的紫色花園 <fpg.twbbs.org> 140.112.200.214 ───┐┐┐┐
93台中二中試題
共十二大題
一 改錯（共五字）
二 寫出以下各篇的文眼
縱囚論 六國論 留侯論 岳陽樓記 墨池記
三 近二年的諾貝爾文學獎得主是誰？代表作為？內容簡介？
四 比較雜劇與傳奇的異同，各舉一例並簡介其內容
五 古今勸諫的文章，如出師表是勸劉禪「親賢臣、遠小人」，
請舉出勸諫成功的文章二篇。
篇名 作者 勸諫的目的
六 「顧修史固難，修臺之史更難，以今日修之尤難，何也？斷簡殘篇，
蒐羅匪易；郭公夏五，疑信相參；則徵文難。老成凋謝，莫可諮詢；
巷議街譚，事多不實；則考獻難。重以改隸之際，兵馬倥傯，檔案
俱失；私家收拾，半付祝融，則欲取金匱石室之書，以成風雨名山
之業，而有所不可。」以上文章使用到哪些修辭法？
七 以下各組名詞之意義為？?說明並各造一句。
１武斷／果斷 ２權利／權力 ３利害／厲害
４國是／國事 ５品味／品評
八 「齊景公問政於孔子孔子對曰君君臣臣父父子子」
１請加上新式標點
２「君君臣臣父父子子」以敘事句分析，並據以語譯
３「君君臣臣父父子子」以表態句分析，並據以語譯
九 讀以下文章後，出閱讀測驗題組之三題單選題
匈奴大入上郡，天子使中貴人從廣勒習兵擊匈奴。中貴人將騎數十縱，見匈奴三人，與戰。三人還射，傷中貴人，殺其騎且盡。中貴人走廣ꄊC廣曰：「是必射雕者也。」廣乃遂從百騎往馳三人。三人亡馬步行，行數十裡。廣令其騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人
，果匈奴射雕者也。已縛之上馬，望匈奴有數千騎，見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：「吾去大軍數十裡，ꐊ策p此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍之誘，必不敢擊我。」廣令諸騎曰：「前！」前未到匈奴陳二裡所，止，令曰：「
皆下馬解鞍！」其騎曰：「虜多且近，即有急，奈何？」廣曰：「彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅其意。」於是胡騎遂不敢擊。有白馬넊N出護其兵，李廣上馬與十餘騎奔射殺胡白馬將，而復還至其騎中，解鞍，令士皆縱馬臥。是時會暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜半時，胡兵以為漢有伏軍於旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李廣乃歸其大軍。大軍不知廣之所之，故弗從。
十、高中國學概要中，理學的部份，身為一位高中國文教師，
你要如何教學 理學如何形成以及流派之發展
（題目記不全了，大概如此）
十一、請依「聲、色、景、情」分析王維〈山中送裴秀才迪書〉。
（附全文）
十二、請以天空為題，寫作引導作文之文句，引導文字１５０字以內。
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