: 我覺得對付高中一年級的大朋友們
: 就像在對付程度好一點的國三小朋友們
: 班級經營沒什麼技巧
: 只是學生與老師的溝通管道
: 所以囉！一剛開始就是要好好講清楚一些自己的規範
: 多採取聊天的方式來了解學生
: (這個嘛！百分之99.9999999的人都做得到......)
: 其實我覺得美術班還不錯耶！
: 除了課業差了點，行為問題多了點
: 用心經營的話，和老師的相處都不錯啊！
呼呼～學務主任打電話說是帶普通班
不過２３號就要去開導師會議，之後連三天新生訓練
所以暑假就要莫名其妙地結束啦！
很怕自己對學生太好，那可就糟了....
: 重點在於觀察新生訓練的兩天
: 如果班級的氣氛是比較熱鬧的
: 可能以後會比較難帶
: 所以建議剛開始採取比較高壓的方式
: (這是以前指導老師給的建議啦！)
: 如果班級的氣氛是有點害羞的
: 不妨用簡單清楚的方式來帶動氣氛
: 接下來就是學生的行為觀察
: 注意他們校外的交友狀況
: 特別是早修的遲到記錄
: 這往往能看出學生平時生活的狀況
嗯～謝謝你的建議，我會多注意的。
: 還有就是開學的親師座談會
: 記得要打扮得"成熟"(說是臭老也可)一點
: 這樣才有權威的感覺
: 家長才會信賴你
: 另外，很多家長很多話
: 建議事先請教有經驗的老師
: 會教一些簡單有效的阻擋技巧喔！
你來當那個"有經驗"的老師,快教教我要怎麼擋家長啦!
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這次回台北碰到金華導師班的學生和家長
家長一直說前一天才知道我要走,所以來不及歡送(見鬼了...實習生只呆一年你會不知?)
又說有幾個家長打算組團來花蓮找我(別鬧了....)
還一直逼問我什麼時候要結婚
他們要去參加.....
我只好從頭傻笑到尾....
家長真難搞....
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