既然部長群經過一番深思，決定廢大主題，那我們就更應該朝好好做教案的目標邁進。
就我的感覺，我覺得，上大主題很好的地方是跟更多學員更熟了，但是也真的太累。
既然以後都是教案，而社長也說會讓教案的內容更豐富，我想提出一個想法，
就是 教案的時間，可以分成一個小時，兩個小時，一些內容豐富的更可以三個小時。
舉我們上次出隊的時間來說好了，可以有4*3=12小時，那可能可以有3個時段的小教案，
一個時段的大教案，兩個時段的中教案，每時段的教案同時有2組。這樣的好處是比較彈性。
這樣要怎樣實行呢?我覺得可以在營隊第一天就讓學員自己選擇要上的東西，就是
自己排課表，這樣學員可以選到更符合自己興趣的東西，這樣子我覺得參加營隊會更有
趣。在相見歡完畢的時候的那各班時間就跟學員講教案自己選擇，為了避免僧多粥少，
還有每個教案的學員數，可以採強制規定，每個班的學員可能都要有兩位上同一個教案，
名額也只有兩位，這樣一來，舉例來說，每個班有2個人上A教案，這樣子每個教案，
都有人選，哥姐也可以認識不同班的學員，學員的選擇也更多樣化了。我們可以先
給定一個排好的空白課表，再讓學員自己選擇，在自己班上協調溝通上的教案課，
這樣子就可以避免人數控制的問題。
上述的缺點是，這樣一來，就比較沒有辦法寫學員日誌，因為班哥姐所接觸到的學員
是不同的，當然也可以設計，有些是班上的必修，開放兩-三個時段的選修，這樣子，
學員上教案課應該會上的更快樂吧。不過另外一個缺點是，這樣子一來，上教案的哥姐
需要很多，還有多樣性的尋找。還有班級氣氛比較不容易建立。
呼呼，你們大蓋看不懂我在講什麼東西，呵呵，看看就好，以上只是我對於讓學員
學員學的更快樂的一些想法，因為我之前有去過一個營隊，也是類似自己填選志願，
然後去上課，那次營隊玩的非常快樂。恩~就這樣。
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