→ topycan:喔˙喔 辛苦了 阿草 我都忘了這件事了 >< 推 61.228.142.219 11/29
（轉型期）生活營也過了一半，這時學員會開始找哥姐聊天、
開玩笑、嗆，會主動找哥姐；而且從學員的日記中，更可以相
互的認識與信任，找出最適當的相處模式；學員特色、我們的
心態
分組活動
．如果學員問我是哪一組的，要不要說？為什麼？
哥姐不要影響學員選他／她們喜歡的組別，別對於各組品頭
論足、預設立場。
．價值判斷
（不要做價值判斷的引導者，只分析事情的正反優缺點）
狀況題：（學員選到不喜歡的組）
（學員想跟好朋友在同一組）
共通：說明我們的難處（例如人數限制），已盡力而
為；不輕易變動名單
第一個狀況：其他組也不錯啊；第二個：締造雙贏
晚會
狀況題：（學員對於上台表演之前的討論參與度不高，沒有討
論的興致，怎麼辦？）
──跟學員講上台表演的意義，曉以大義，給予鼓勵
，還有家裡人也會來看
（成熟期）學員個性一覽無遺，會跟哥姐打鬧嬉戲，更加關心
哥姐在做啥，很像是朋友的關係，我們此時應該更加誠懇；就
算是到這時候，也別忘了自己身為哥姐喔；變更直接，打通奇
筋八脈
大地遊戲 強調團隊意識
．我心目中的好關主？
（不要有偏袒的行為、一視同仁，不要刻意討好學員）
結業式 （象徵營隊的結束儀式，表彰學員在生活營的表現）
．恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你
（恭喜學員，多誠心讚美）
惜別會
狀況題：（受到音樂或情感的渲染，場面忽然哀傷起來，學員
捨不得走）
（學員巴著哥姐，問哥姐下次會不會來，還有學員花
錢買禮物要送哥姐）
家訪
．訪前準備 （籌備會議、家訪報告書，前一天的各班時間）
．注意時間、安全
（後面還有既定的營隊事務要做，不要拖到時間；安全──
讓值星或是社長掌握行蹤、安全第一）
生活營結束後
．總檢時，假如有學員來到學校，我們該怎樣面對？
還是以哥姐的身分面對，縱使很熟，也不能夠忘記原則。
．確實的完成各項紀錄，別偷懶！
今日事，今日畢；資料要留給以後的人看的，而且假如沒完
成，回來又是另一個工作
．後續的聯絡──盡量回信，不要減少對學員的關心（學員刊
物、照片）
作長期的服務
（完）
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