嗯~~專業的老師果然不一樣~提出許多另一種角度的
觀點和思考點
尤其是她所捻出”我們哥姊的存在到底是為了什麼?
我們只是提供娛樂嗎?..........我們走了以後~其實他們的
生活還是不變………….”
隨著初隊的腳步逼近~腦海中也漸漸浮起這些問題~到底我當初
加入鄉服的理念是什麼? 我所能做的只是”給一群偏遠地區的小
朋友一時的歡愉嗎?” 那麼分別之後呢? 歡愉之後的落漠感對他
們又有何影響呢? 在老師見血的提問下~這些問題劈頭而至~的
確是值得我們好好深思的問題~
並且老師很與眾不同的想法是: 真誠地對待孩子~但絕不是以討
好的態度面對他們~讓他們喜歡自己~快速地接納自己~………..真
誠以對的喜歡不同於討好他門後的喜歡
恩~~我覺得這幾話說的真好~十分切中實際面~但卻往往是我們這
些扮演服務性腳色的人會疏忽的~與其用空虛性的表象和期待感去
滿足他們~還不如真誠~誠實地一開始就讓牠們知道我們能做到何
程度~以免過高的期待反而傷害了他們純稚的感情~喜歡應該是自
然的~強迫自己喜歡或’強迫對方喜歡(討好對方)都是一種人際相處
上的”變態”~到最後又不免是一場心傷~傷害了彼此的信任罷了~
一位的討好~不真誠地強迫自己還不如老老實實地面對自己~這應該
是要心甘情願的 不是嗎?
老師還提到~我們和學員間的”關係”~是很現實的~我們彼此不會是朋友~
而是一種長幼兄弟的關係~因為我們並不是互相的互動~是單方面~一方供
給一方索需~這是一種心理上看待對方態度不同的問題~很自然的事實現
象~不必掩飾~也不必羞愧~做所能做~並且心甘情願地~能做多少就付出
多少吧~~
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