聽完了老師的講解,覺得這是一堂十分精采的社課
老師不只講述青少年目前所面臨的心理衝突,也以自身作為例子
將與聽眾的距離拉近不少.
青少年所面臨的問題有同儕壓力,社會環境影響 還有家庭教育
使得他所表達出的言行舉止往往並非其本意,偶爾帶著扭曲,及衝突的意味
還記得當我在青春期時,常常和家裡起衝突,總認為朋友比家人懂我,
極度叛逆,常與媽媽吵架. 當時有家人的包容, 所以有驚無險的渡過
青春期. 而我們帶的學員正面臨此尷尬的階段. 需要哥姊的包容及體諒.
哥姊如果能夠拿出耐心,細心的引導學員,或是溫柔的陪伴在旁, 不只可
以順利帶完營隊,更可以成為學員人生旅途中的朋友.
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如果說現在的痛苦是為了
慢一點的歡愉
我願意
如果現在多跑一點,
等一下就可以多吃一枝冰棒
我真的願意
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