聽說這堂叫做青少年心理
我前一秒以為是服務理念
嗯這是補課心得 老師講話速度會不會太快了阿
我聽了很久才融入狀況耶
有些孩子們的行為可能會讓你覺得很討厭或難以理解
但我們應該試著去了解他們的心態
站在他們的立場以同理心去接受 也許這是他們善意的另一種表現
如果他們不喜歡我們辦的活動
這時還是要站在他們的立場去想他們背後的心情
可能我們會覺得花這麼多心思去準備活動 但卻沒得到相對的回饋
畢竟有時候仍會遇到不如意的情況
這應該就是服務的不求回饋吧
不過個案是個案 大部分的時候學員應該都會學的很開心
還會跟大哥哥大姐姐變成好朋友之類的
這時候就真的會感受到那份成就感 所有的辛苦頓時都釋懷了 呵呵
對了 還有我們要試著拿捏與學員之間的互動關係
過於冷漠過於熱絡都不太好
最好是能恰到好處 這存在於每個人心中自有一個判定的標準
喔我終於補完了 下台一鞠躬 謝謝
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