在上這堂課之前，或多或少就耳聞鄉服有小哥姐這個制度，只不過那時我連哥姐精神都還
沒搞懂，更別提小哥姐了。帶技二中有個很大的重點便是在講小哥姐的設置目的及功能。
小哥姐因為年紀介於我們以及學員之間，在年紀對思考的影響之下，其思想的成熟程度及
模式也會介於兩者之間，因此在這種情況下，小哥姐便可作為哥姐與學員之間有效的溝通
橋樑；在說，小哥姐因為曾有過當學員的經驗，因此比較能夠了解學員們在面對哥姐處理
一些情況時，所可能擁有的想法是什麼，總的來講，小哥姐可說是我們在鹿谷出隊時，隊
上重要的安定力量及生力軍。
不過目前看來，小哥姐並沒有一個完整的制度去維持，我覺得這個制度本身的精髓並不在
於我們與成為小哥姐的學員之間的聯絡，而是在於小哥姐們從學員變哥姐的角色變化中，
他們可以獲得的成長；以及我們觀察他們做事時所能獲得的想法，我相信這些才是我們最
應該注意的。
p.s.錄音怎麼這麼不清楚
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