腦袋不斷的被兩種論述或者是三種以上的論述壓來壓過去,
所以坐在書桌前不自覺的murmur,
這也是唸書的壞習慣,
唸書時一定要關上房間的門並且一定要一個人,
會對自己說話,
用自我中心語言釐清自己的想法。
念教育唸到覺得好主觀好黑暗,
這就是我們現在所處的世界嗎?
該把人放置何處?
該把理想安頓在哪裡?
在獨自探索與生存的時刻,
走在鋼索上的駱駝與獅子,
何時可以蛻變成嬰兒?
本質與生存,
早就有了答案了嗎?
那麼該何去何從?
該怎麼看待自己?
我想知道是否有真理,
也想知道假設存在真理後有哪些規範與倫理,
即使探求到最高頂點發現那只是一場虛無,
我仍希望有真理。
這樣才有繼續追尋與生存的動力,
還是必須要樂觀,
用以促使向前,
即使面對未知的未來,
即使恐懼即使無助。
校園霸凌、十二年國教、何種卓越、大學理念、
教育改革、政策執行、論述分析、權力運作,
昨晚作惡夢時我在夢裡不斷的翻閱期刊在黑暗中眼前不斷出現關鍵字,
而我卻怎麼也找不到關鍵性的那篇文章,
翻天覆地的找的時候隱約知道整個脈絡,
可惜的是醒來後就全忘記了?!
好像是吃感冒藥時晚上會突然全身發熱,
幾乎整個晚上半睡半醒。
看著速成的資料,
應該多看點書可是來不及,
深深的覺得這樣不夠,
真的不夠!
我想要有兩個清楚的腦袋阿!
原來看資料讀懂要花這麼多時間還沒完成,
越想越多,很多不足
社會學、課程、好多,
可是人不能太貪心,一次只能做一項
可是真的不夠,要補天阿!
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Whatever doesn't kill you really does make you stronger.
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