Re: [討論] 這個九流政府我真佩服

[azip ()]

※ 引述《azip ()》之銘言：
: 標題: Re: [討論] 這個九流政府我真佩服
: 時間: Sun Nov 16 23:33:58 2008
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: ◆ From: 118.170.10.26
: 推 goliathplus:所以要改變成警察咩                    220.133.0.141 11/16 23:
: → goliathplus:花的錢會變少的啦 階級有差             220.133.0.141 11/16 23:
: → azip:差多了 警察會和你要超勤津貼 軍人不會~~       118.170.10.26 11/16 23:
: → azip:還有警察也有階級的                           118.170.10.26 11/16 23:
: 推 goliathplus:是有階級 不過少尉我沒記錯是等同巡佐   220.133.0.141 11/17 00:

警察的官階分  警監(五階) 警正(四階) 警佐(四階)
軍官的官階    上中少將 上中少校 上中少尉
大概就是這樣
以待遇來看  大概最低等的警佐約略等同少尉

說一說我對軍訓教官的觀察

我個人認為  學校教官的能力是「培養」出來的  從行伍的領導統御中逐步養成的
一般而言  學校的教官大多是少校或是上尉
主任教官是中校
少尉停年一至二年 中尉停年三年 少校停年四年 中校停年四年
要搞到學校的教官 至少要在部隊待十年左右
(除非是很特別的教官
 比如說  女生大學畢業 去考軍官班 然後結業分發當女教官
 敝校的女教官都是這條路的)

學校裡有一個老師是正在讀碩士中  大學畢業  志願役簽下去  中尉副連長退伍
另一個老師沒有教師證  職業軍人退伍

普遍而言  我認為教官之所以效率好
在於他們閱人無數
部隊十年  看的兵會少嗎？  處理下屬的人際關係會少嗎？
當然不會  十年轉行當教官  處理學生事務當然簡單

敝校職業軍人退伍的教官
不論教學  班級經營是全校數一數二的  可以搞的家長學生伏伏貼貼
中尉退伍的(剛拿到教師證)  班級經營就沒那麼強了
一般的老師(有教師證)  非常吃力  (我指的是初任教師不到五年的那種)

你今天要把軍訓教官改成警察
那至少要叫一個十年經驗的來再說 (而且我保證 多數效果不會有教官好
                                因為幹十年軍人帶的兵
                                一定會比十年升上來的警察多)

今天就功能而言  為什麼教官在學校裡面可以吃的開
是因為他之前在部隊的經歷  可以讓他在學校裡面輕鬆做事
(放心 帶高中生大學生 肯定比部隊好帶)

今天你要效果良好  那大概就屬軍訓教官了
社工人員要取代教官的生活輔導工作
不好意思  不可能
十個教官可以管三千人的高中生
我給你十個社工人員  也不要說社工人員好了
學校輔導室多塞十個師大輔導系的教師好了
他能發揮教官的功效嗎？
當然不可能




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   根據國防部非正式統計

   有超過百分之五十的不願役役男  都佩帶名錶JAGA


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◆ From: 118.170.10.26
推 goliathplus:所以我問題在於 是否真的需要投入如
→ goliathplus:此多的資源
→ goliathplus:拿那麼多中高階的管理人力來維護校園
→ goliathplus:安全? 有沒有更有效益的用法?
→ iambluepig:我看不出來10個教官可以管3000人...
推 bhuang:爭論教官是最無聊的,不知道全世界有多少
→ bhuang:國家有教官,難道這些國家校園的問題是靠教
→ bhuang:官嗎? 不是吧.. 既然如此,教官有何意義存在
→ bhuang:於校園.. !