[心得] 教育出了什麼問題

[stevegreat08 (仁慈的暴君)]

"霸凌"到底是什麼呢? 就是指大家熟悉的"欺負"

難到以前沒有嗎? 錯! 只不過以前跟現在狀況不同


這麼說好了, 以前是成績好的學生與老師七負成績不好的學生

現在是拳頭大的學生, 欺負弱小的學生與老師

以前有體罰, 且老師可以開除學生或勒令轉學,

所以, 老師有時候會"肆無忌憚"把學生變成自己所想要的"作品"

而家長們, 隨著工商業發達而開始加班賺錢,

以及社會競爭下以文憑作為就業保障基礎的想法,

變得只在乎學生成績, 以及聽不聽老師的話, 完全不顧學生感受


如果說"霸凌"是個社會問題, 那責任是在老師與家庭,

畢竟學生的啟蒙時間大概是在國中小的階段,

這階段的老師與家長的功能, 還要大的多,

最基本的一個問題,

請問老師在國小最重視學生什麼? 家長在國中小最注重學生什麼?

學生又最在意什麼呢?

如果純粹是因為"心性"或"精神"方面的問題,而發生霸凌,

那麼設立特教班, 並且加強其社會化, 就能解決,

但如果是"價值觀的扭曲", 責任在誰身上呢?

當然國中老師被國中生施暴, 不能說就是那個老師的問題,

但是那名學生的國小老師與家長是不是也該檢討一下呢?


真不知老師與家長們有看過"小孩不笨"這部電影,

也沒有看過日本漫畫與連續劇的"GTO麻辣教師",

老師之所以被稱作"聖職者", 不是沒有原因的,

但是, 要知道老師說的話, 老師的價值觀不是完全對的,

卻會如家庭一樣深深的影響到學生


講一句難聽一點, 學校讓學生學業進步的功能,

並不比補習班的功能好, 那麼為何還要有"義務教育"呢?

目的不就是為了"社會化", 尤其是國小一年級新生入學,

難道他們就知道什麼叫做"霸凌",

根據心理學的一些說法, 兒童會因為肉體與精神的獎懲而服從父母與老師,

而其價值觀也直接的來自父母與學校, 而間接來自社會,

會發生"霸凌", 似乎都只把焦點放在學生對付老師, 或學生之間,

似乎都沒有注意到, 霸凌的原因到底是什麼?

是因為精神, 心性, 還是價值觀的扭曲?

家長或老師有真正的關心到孩子內心嗎? 有去理解孩子們的想法嗎?

那些受到霸凌的學生很可憐, 但是他們是否也有做出一些不對的行為呢?
(我指的是在其他方面欺負其他同學)

霸凌問題, 不是學生變的難教, 世風日下,

而是學校對於輔導機制, 以及家長對於自己的孩子或同學間有人要接受輔導,

感到不信任, 誤會, 歧視那些被輔導的同學

常常可以看到, 有些班上把學生分成幾個類別, 然後貼上標籤,

請問這不會造成心理或價值觀的扭曲嗎?


要是家長肯多花時間陪伴孩子, 注意的不是功課而是學生想法,

老師(尤其是國中小)能對所有學生一視同仁, 拿出需要的關心與耐心,

很多霸凌的種子是不會萌芽的

只看到說, 政府規定不能體罰而家長與老師認為要體罰等等,

說這是造成問題的主要原因,

那麼, 是不是一旦廢除體罰, 也該自己辭職呢?

認為好管就好, 完全不顧學生感受, 任意劃分自己喜歡與不喜歡的學生,

難道就不會發生學生間的霸凌?

"好"學生受到老師器重而排斥,造謠"壞"學生, 是被掩蓋的,

而"壞"學生用"拳頭"去欺負"好"學生, 才不會容許, 這是對的嗎?


一味的用"體罰", "貼標籤", "成績代表一切", 一樣會出現霸凌問題,

那為何以前就不會有這些聲音呢?

因為這已經是師生間, 學生間, 學校內的"默契"了,

只要不要動到老師, 老師一樣高高在上, 就永遠不會"出現"霸凌,

但是, 不代表霸凌就不會"存在", 只不過那是個黑數罷了!!

也別忘了以前, 老師打學生, 學生跟家長講似乎只會被加倍,

現在呢? 家長不是不理, 就是回去找老師? 可真的去關心學生問題?

以前, 學生被其他學生排擠, 家長可能會說為何不好好表現之類的,

現在呢? 似乎馬上就殺到學校去興師問罪了, 或者保持沉默,


教育的問題, 只能說學生需要關心, 家長與老師認為學生就只要"乖"就好,

巴不得, 學生就剃個小平頭, 穿著制服, 看到老師就立正站好,

老師或家長的話就聖旨, 成績代表一切, 不准表達意見, 及與眾不同,

只要"不會被看到"的問題, 就視為不見, 聽而不聞,

最好學校就是軍營, "長官"最大, 只要"服從與推從長官"就好,

我想這些描述最能說出職教者的心情了!!


畢竟, 現在很多老師沒有體罰, 幾乎就不會"管"學生了,

新水照領, 學生有問題當作不知, 欺負到老師就上新聞,

然後說世風日下, 人心不古, 那麼還能怎麼樣呢?

是不是現在的老師與學生因為沒有"道德與倫理", 就變的不會"關心"了

也不用說, 為何大家生小孩了, 像這種環境, 誰想生啊?

--
經濟發展，必須建立在環境保育，
社會安全，必須建立在人性尊嚴，
而環境保育與人性尊嚴，
都是立基在人類永續發展的磐石之上。

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.60.212.162
推 airmike:1不同程度的事情 不能用這種無視程度的立
→ airmike:去比較 兄弟互相鬥嘴吵架不到法律問題
→ airmike:但是兄拿刀刺弟就犯了刑法 同儕各種形式的
→ airmike:競爭如果有不健康的作法 那要有機會教育去
→ airmike:抑制且不鼓勵 但是已經到強脫衣服拍裸照
→ airmike:各種誇張的行為 就得讓學生得到該有的懲罰
→ airmike:問題的成因家庭責任最大沒錯 但通常會發生
→ airmike:這種問題的家庭 本身就是有很多問題
→ stevegreat08:借曹操名言來說:
→ stevegreat08:"寧教我負天下人 莫叫天下人負我"
我在此, 必須要敬上十二萬分的敬意與愛意,

感謝我的老師與家人, 把我教育成正常人,

懂得傾聽我的心聲, 也願意把孩子當成朋友,

但是我覺得某些家庭與學校的孩子真的很可憐,

因為, 他們很不幸運


體罰, 太好用了, 但是是否會變成濫用呢?

老師在教育學生, 如果只知處罰與獎勵, 而不去理解原因,

那麼國家規劃義務教育, 家長把學生放到學校, 所謂何事?

老師應該有權力, 在校規或班規上, 以公正客觀的態度,

充分探知事情原委後, 並且只能以最嚴厲的剉, 才能秘密的體罰,

並且事後要深入的了解並輔導, 到底是頑皮, 還是行為偏差,

還是受到價值觀扭曲, 或者受到校外不良誘惑等


有時候, 會感覺到, 老師總是"自以為是"教育小孩,

小孩不准鬧事, 聽話服從, 成績優異, 與同儕打成一片(不是打架),

至於學生個別的心理狀態, 卻完全不顧了

現在少子化, 我覺得應該要在小學成立"小班制",

並且在每一個班上, 設置專業的輔導老師代替導師,

學科歸學科的老師, 術科歸術科的老師, 輔導就歸輔導老師,

竟量不要出現以老師"個人因素"去影響學生,

而是應該讓學生儘可能"社會化", 並且適性發展,

可是老師與家長似乎都很忙, 只理會成績好或乖乖牌的學生,

而學生之間, 卻是以另一種態度去評價其他同學,

很會玩的, 有膽的, 能夠有話題的, 跟老師很大的不同


其實, 有時候我會覺得生孩子, 真正苦的不是父母, 而是小孩,

因為小孩年紀小, 無法去同時忍受同儕間的壓力, 以及長輩的壓力,

而且當需要家長陪伴時, 家長又沒時間可以陪伴,

在學校會受到"霸凌", 而在補習班又是全塞書本到腦袋,

家長總是拿"這算什麼, 以後長大你就知道了"

老師總是拿"要跟同學和睦相處 要乖唷"

那學生說的, 他們可聽見嗎?

有時候我還覺得小孩是不是腦袋發育太快, 資訊接受太快,

所以, 才會這麼容易不安與反抗.....
※ 編輯: stevegreat08    來自: 61.60.212.162        (12/29 03:24)
推 airmike:如果你在安親班待過 看過的小孩樣本多一點
→ airmike:你就不會全從小孩的觀點來這樣看了 當然家
→ airmike:長家庭無法從教改讓教育精神脫胎換骨有很
→ airmike:多層面的問題 但現代小孩的傲嬌和不願承受
→ airmike:與面對壓力的心態 比例上越來越上升
→ airmike:社會化的過程本就包含面對承受排解適度的
→ airmike:壓力和責任 壓力過大是社會各層的問題
→ airmike:失去承受力或沒有責任感是小孩個人的課題
→ stevegreat08:從來沒有得過 如何失去??
→ stevegreat08:我自己就呆過安親班了 也曾被人欺侮
→ stevegreat08:過 看過老師動手甩學生巴掌罵三字經
→ stevegreat08:老師與學生發生衝突 幾乎都被認定是
→ stevegreat08:學生的錯 學生間認為對的與老師認為
→ stevegreat08:的不同 下課與同學聊天越來越多的老
→ stevegreat08:師能夠與學生好好溝通 反之不然
→ stevegreat08:以前當眾羞辱學生的老師有之
→ stevegreat08:那麼要說什麼?
推 airmike:我已經說過了 你的取樣只是個人 非常不夠
→ airmike:我指的待過 是擔任安親班老師 在不同的位
→ airmike:置 有足夠的取樣 你的感受或對問題理解會
→ airmike:有問題
→ airmike:打錯 是會有不同 這沒有對錯 只是不同
→ stevegreat08:呆過補習班是當過老師?那麼可以當過
→ stevegreat08:學生? 有些事情你應該知道,
→ stevegreat08:譬如:很多耳語與"事件"只有學生間知
→ stevegreat08:道 老師都知道嘛?
→ yourlover:我非常同意airmike，我待過安親班和學校
→ yourlover:現在會體罰(霸凌)的老師少之又少，老師
→ yourlover:已經不是從前那種神聖職位，小孩會尊從
→ yourlover:家長會尊敬!!而是越來越多自以為是和
→ yourlover:只會把孩子的教育問題丟給老師的父母，
→ yourlover:並請過度溺愛孩子。
→ yourlover:並且
→ stevegreat08:重點是，老師就一定要有體罰？
→ stevegreat08:學生就會乖？是嗎？
推 airmike:S兄 我可以跟你說 有沒有用體罰跟這位老師
→ airmike:會不會受學生敬重鐵定是兩回事 體罰與否不
→ airmike:是一個學生喜不喜歡老師的粗略依據 而是老
推 airmike:師怎麼使用體罰會有效果的差別
→ stevegreat08:唉,這就是我認為的問題所在啊