※ 引述《kevinjl (無神論者-無神得自由)》之銘言：
: 你自己補的內文其實是旁枝末節的議題
: 純就標題上回答
: 12年國教的目的，
: 就是讓目前只能讀私立高中職的學生，
: 能夠用與國立高中職相同的學費讀書。
: 其他都是那些計較讀哪個學校的人的自尋苦惱
: 12年國教的目的根本不再那裡。
我倒不這麼想
目前的十二年國教是一個很怪的政策
說教改 也不像教改
其實目前十二年國教 我覺得最基本的問題
是我看不到技職體系的定位
但是國教向上延申
一定會碰觸到分流的問題
而要分流 就會碰到師資的問題
雖然大家一直說高職沒什麼不好
但我自己認為 台灣的技職教育是失敗的
也許民國六○～七○年代會成功
但是在二十一世紀 我覺得技職教育真的很難辦
實習工廠的成本多少機器一組要多少錢？
要使用多久？
私校辦學願意砸嗎？？
願意配合時代不斷砸錢更新嗎？
一但產業結構轉變了 很可能就要大調整了
以我的觀察 產業結構要變還真的蠻快的
以我待的縣市為例
民國四○年代 還沒產業升級時 海事學校真的還蠻熱門的
沒什麼人可以出國的威權時代 大家還在一窮二白的農業社會
跑個船苦了一點 但是帶點外國貨寄賣 就可以有外快
民國六○年代 經濟轉型 高職搶手科系男的讀工科 女的讀商科
誰要跑船？累的要死 女朋友還可能跑掉咧
民國七○年代 私校有個『家』的 大概就是倒數的
到了民國九○年代 高職最熱門的可是當年分數從後面數過來的
餐飲、美容(家事類科)
職業類科要辦學 其實比高中普通科要難得多了
但很不幸的 當年的教改 可是一鼓腦的狂辦普通科呢
因為普通科的師資好找多了
工科來說 私校高職最喜歡辦的其實是資訊相關的類科
為什麼？ 因為泛用性高
弄幾間電腦教室塞個五十台電腦
全校都可以排課啊
管你是工科商科家政類科甚至普通科
排個二學分的電腦課 校方代收代辦費就可以弄個使用費+網路費等等費用
多棒
一個汽修科一個年級三班 三個年級也不過九班
萬一招生不足 馬上就晾在那邊了
再來就是專業教育vs博雅教育的爭論
教改之前 高職就是高職
真正札實的高職
我們學校老的老師 無一不認同舊時代的學制
(我是高中系的 不是高職系統的 不清楚舊時代的高職配課)
舊時的高職大概一週會有二天的時間用到習實工廠實作
但是現在的高職呢？一週六堂實習
教改者大多是博雅教育的支持者
最後高職塞了 公民、歷史、地理、物理、化學、生物
實作課就被壓縮了
六堂課很多嗎？ 有些學校拆成二個半天 各三節課
課前準備 課很打掃 有實作機會的剩下兩節課了
這樣怎麼指望學生能有好的表現？
是啊 我也承認 人文陶冶很重要
但是專業教育和人文教育 一但『只能』二選一時
該怎麼辦？ 教改+週休二日之後
時數只剩下 35節課啦 加個第八節輔導課也才40堂
技術層面的東西 有些可是只有在專業教室才能上的
其實就目前十二年國教 似乎大多數的媒體
只觀注在怎麼考而已
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棒球迷：媽的… 職棒球員平均職業壽命這麼短
你去那邊找那麼短命的工作！！
ＡＶ迷：幹 AV女優的職業壽命更短 職棒球員是在靠北什麼
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