那是某國小五年級的美術課，這次的題目是『家』。
他興奮極了，從老師宣佈題目的那天起，他就開始計劃要怎麼畫。
他坐在書桌前，桌上是張圖畫紙，畫紙的角落被鉛筆盒和存錢筒壓著，他咬著筆，想著該
怎麼利用這四開的空間。
他想畫的東西好多，首先是他新買的腳踏車，接著是客廳的大吊燈，還有電視、餐桌、鋼
琴、床、浴室、廚房‧‧‧
他想把廚房畫得很香，因為在那裡總是可以聞到媽媽煮菜的味道，想把客廳畫得很吵，因
為弟弟總是把電視開很大聲，想把房間畫大一些，這樣他就可以邀請他所有的朋友來玩，
當然還有爸爸、媽媽、自己和弟弟，阿！差點忘了毛毛，家裡的小狗。
爸爸經常很累，就畫他在睡覺的樣子，媽媽很忙，就畫她在打掃，弟弟很調皮，畫他在玩
玩具，自己就陪毛毛玩吧。
還有好多好多，他想全部都畫進去，所以他很仔細地規劃著，作畫的進度很慢，但他終於
完成了，開心地把畫交給老師。
下課前，老師將打完分數的作品發還給同學。
他的分數並不太高。
除了上課時跟隔壁同學講話被扣了幾分外，老師給他的評語是『主題太多太亂了』。
小佩卻拿了98分，
『可以讓我看妳畫的嗎？』他問。
『好阿。』小佩笑著說，『我隨便畫的，你想要就拿去吧。』
小佩的畫很簡單，那是一棟紅色屋頂的木屋，背景是一片森林，有兔子、小鳥，門窗是關
著的，看不到房子裡面的擺設，房子外是一群小朋友，大家都在笑。
他拿著兩副畫去給其他的同學看，大家都說小佩畫得比較好。
放學了。
他還坐在教室裡想著，他想了好久好久，他好像有一點點懂了，
也許，人並不喜歡太完整，太確定的東西吧。
『哈，想那麼多幹嘛，我只有小學五年級嘛。』他開心多了。
以後呢？
小佩那種讓人舒服的畫畫風格，他雖然想學，但他畢竟不在行，也實在不合他的個性，
但那樣深刻、用力卻不討人喜歡的畫，
他也許再也畫不出來了。
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