推 sophie0927:推！真的要三思阿～ 11/04 22:38
※ 編輯: skyfeather 來自: 220.133.215.132 (11/04 22:39)
※ 編輯: skyfeather 來自: 220.133.215.132 (11/04 22:41)
推 faye0616:推推～ 不過原po好像都沒出現了@@ 11/04 22:40
推 khch:是呀...希望原po已做了慎重的選擇... 11/04 22:41
看了這篇文章
忍不住跳出來說
其實我家老大-謝小fi
也是從幼稚園帶回家的!!!!!!!
是的!
我也是個幼稚園老師
阿fi就是因為我們"兔子"的主題，才會來到白雲班
"既然進行兔子主題，那就認養隻兔子吧! "
我想這是幼稚園老師單純的想法
希望孩子藉由實際的觀察，親自接觸
來體驗有關於兔子的所有事情
但是，在認養阿fi之前
(阿fi其實命運多舛，早上被丟在寵物店，下午就被我同班老師帶回家了)
我和我的同班老師做了很多功課，也和孩子一同做了許多準備
包括:認識兔子的習性
(橘子養兔子是我們班的聖經唷!每天午睡時會唸1~2頁給孩子聽)
到動物園觀察兔子(木柵動物園真是好鄰居)
訪問養兔子的專家(要求孩子要想一個關於兔子的問題提問)
準備飼養兔子(添購籠子/食物...等)
幫兔子命名(fifi名字就是這麼來的)
討論兔子守則
(孩子說:要小聲說話/不可以跟著兔子後面走/用眼睛看兔子/坐著看兔子...)
製作兔子守則張貼在教室
幫fifi打造兔子樂園
(在教室做了一個超大的紙箱迷宮，fifi每天都會在裡頭衝來衝去)
幫fifi介紹新朋友，安排相見歡(兔子專家養的兔子)
每個人製作一本"fifi的秘密書"
(孩子決定書中要畫fifi的模樣/愛吃的食物/大便/跳兔子舞的樣子/兔子樂園...)
向fifi說再見，並送給fifi一句話
(大部分的孩子都希望fi吃飽一點要健康，謝謝fifi的陪伴)
最後，每個孩子都和fifi拍紀念照
接下來，我們就發展了和兔子有關的戲劇
(劇情十分的爆笑喔!)
整個主題進行了兩個月
fifi養在班上的時間約一個半月，接下來就被我正式收養了
當我回頭看這段時間
我仍然覺得我和我的搭班老師很勇敢
fifi也很勇敢
原因是
第一:還好當初這個班上得孩子個性都是溫和而貼心，沒有小霸王
第二:還好fifi的神經夠大條
還能在幼稚園這個吵雜的環境中貴妃躺，倒頭呼呼大睡
甚至能忍受歷經3個週末的"寄宿家庭生活"
(事前親自和寄宿家庭上過課，後來fi腳受傷，就每天跟我ㄧ起上下學了)
第三:fi逆來順受(只有當時!)所以才能忍受小鬼頭們的摸摸
並一摸就趴下，還被摸到睡著
要不然如果她狠狠的往孩子手上一咬，老師大概要向家長下跪道歉了
縱使
fifi在班上的這段時間，孩子對待她十分的溫柔，也很愛她
他們很認真的遵守討論出來的規則
不會強摸fifi，甚至有人講話太大聲，還會被其他孩子制止呢!
大家圍著fifi繞個大圓圈，fi甚至會開心的跳起兔子舞
孩子畢業了，上了小學
在校園裡遇到我(因為我們是國小附幼)，還會問我"老師，fifi好嗎?"
整個過程很完美，而且我相信fifi一定是孩子們幼稚園生活裡頭很重要的回憶
而我也在和fi相處的過程中，產生了感情
捨不得把她隨便交給別人，便養了她
如今時間已經快三年，fi也從逆來順受小媳婦變成家中謝老大
但
不是每個戀曲都會有美好回憶
不是每隻兔子都可以過著幸福快樂的生活
當初如果fifi不是被收養的結局呢?
"主題結束之後呢?"
"再把她放回寵物店，或是找人認養吧!"
不諱言，我和我的搭班老師曾經有這樣的對話
我很羞愧，我竟然曾經這樣想過
如此輕率的對待生命，不尊重生命的
幼 稚 想 法 !!!!!
身為一個老師，我想這是給孩子最不良的示範
所以，如果你問我"願意在幼稚園裡頭養任何動物嗎?"
我的回答會是 " NO! " "不會!"
"再 也 不 會 !!!!"
希望原po三思!!
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給你一個愛的鼓勵，再唱首搖滾歌曲
從此我們就不會再哭泣
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