推 ringruki:當時在現場 第一想法是合法衝撞 02/19 06:03
→ ringruki:但是謝明翰卻被裁判破口大罵 當下實在很疑惑 02/19 06:04
網誌版:http://www.wretch.cc/blog/juleetw&article_id=8496320
兩個月內連過兩次年的感想是，總會在新年來臨時，懊惱上個年頭的某些想法仍未
落實，終於在沒咖啡店等外在誘惑下，要開始我的第一篇延伸閱讀的文章。
為什麼會想寫延伸閱讀？我的許多想法在日常生活中發酵時，多為片段不連貫的
念頭，而在多在閱讀他人文章時便可揀拾及串聯成完整的想法。與其再把概念重複
敘述一次，不如把原始發想文章完整呈現就更為精準。此篇文章的源頭來自
Kobe的部落格『編織年少棒球夢』，於2月的一篇『棒球小教室--本壘合法衝撞』，
先請大家閱讀原文吧。
http://blog.yam.com/vaderisme/article/7909315
這篇延伸閱讀的想法，來自本屆青棒菁英大賽，大理高中對上台中高農的四強爭霸
賽，第二局下半台中高農的打者在領先一分的情況下，三壘跑者謝明翰跑回本壘
衝刺時，衝撞了大理高中的捕手，雖將捕手撞開，但因球仍牢牢抓在手套，因此
謝明翰選手被判出局，在此聽來是個很普通的本壘合法衝撞的攻防戰，我們先來
看看以下的影片吧。(緯來體育台轉播畫面)
(影片)大理對中農二局下本壘攻防戰
一切看來很正常的攻防舉動，問題的爭議就出現在後來裁判的舉動。此為學生棒球
比賽，我們到底要如何看待這樣的比賽精神？在這議題開始之前，我想先簡單
講一下『台灣青棒菁英大賽』，基本上大家較常聽到的『高中棒球聯賽』，可以算是
比擬日本甲子園的夏季聯賽，而菁英賽的參加隊伍則是根據高中棒球聯賽的前24強
名次隊伍而來，但菁英賽的規模較小，部分原因與高中學測的時間重疊，以及前四強
只有獎盃並無獎金等實質鼓勵也有關聯，所以有些學校會以『二軍』陣容來參賽，
當是個學習磨練的機會。在Kobe的文章中有提到，台灣這小島因為棒球學校不多，
許多選手為學長學弟或親戚等關係，感情自然也較為融洽，所以很少在職棒場上看到
『真正』的火爆衝突，於是在這種人親土親的觀念下，加上這又是較小規模的比賽，
選手要不要真的嚴肅以對？如果因此而受傷了，不是很划不來？
（補註：下一場中農對南英的比賽，謝明翰選手就因為此次衝撞受傷而沒有上場）
不知觀看影片的諸位作何看法，但我對這問題的答案是：『當然要嚴肅以對。』
太多教育的例子中，言教與身教的不一致比比皆是，我們如何在教育球員的過程
中，告訴他們國際間的觀念已是如此，但在自家可以選擇鄉愿一點？有獎金的比賽
當然要全力以赴，至於其他的小比賽就是情況看著辦？最重要的是，裁判對『學生
棒球』的觀點是否正確？在他所扮演的角色中，是否可以『教育』學生及教練，
關於棒球規則的認知與實踐？
關於裁判的問題，我找到了一篇『蕃薯藤〈棒球會客室〉學生棒球聯盟秘書長──
李仁德』的訪談文章，裡面有提到關於學生棒球比賽的裁判職責及養成。我把訪談的
文章節錄如下：
記：三級聯賽一般球迷透過媒體報導還算了解，裁判方面與其他對小選手的教育可否
繼續深入介紹？
李：這就是我們九宮格中的『活動』。裁判訓練上我們積極培育，但不與棒協衝突，所以
不發予證件僅授結業證書。但和一般比賽不同的是，由於這些裁判站的是學生聯賽，
除了執法外比勝負更重要的是教導小球員正確觀念。所以在課程上會特別針對有關
學生球員容易犯錯的觀念加強，此外就是球場倫理等等，都包括在內。
原文網址：http://sports.yam.com/show.php?id=0000056041
這則本壘合法衝撞的案例中，我很驚訝看到裁判以肢體動作懲罰了跑壘選手，並給
教練及選手一次口頭警告。以專業一點的角度來說，這位裁判是引用哪一條棒球
規則予以警告？棒球比賽中可否以其自身的道德認知去執法？而他是否想過這樣
一個舉動，要讓教練花多少的時間，跟學生再次教育觀念與現實的落差？而學生
是否有可能因為這樣的舉動，在他成長的過程中蒙上了些不解的陰影？不管是衝撞
的跑壘員或是捍衛本壘的捕手，如果不在比賽中吸取相關經驗，難道是裁判認為
國際賽時球員利用愛國心及腎上腺素打球就好？這一來一往之間不只是衝撞的技巧
，捕手捍衛自身的能力更是不可或缺，尤以東方捕手體型多屬嬌小，如何不讓自己
受傷又能成功保護本壘更是重要的課題。
從訪談的文字來看，此案例應是裁判認為在『技術觀念』與『球場倫理』相牴觸所
造成的反應，但我仔細思考學生棒球的精神，除了清新、健康、整齊等意象外，更
重要的應是運動精神的培養，對於賽事及對手的嚴肅及尊敬看待，這裡面包含對
追求球隊勝利的正向思考。這些觀念的落實不可與『人親土親』等觀念混為一談，
甚至是對倫理一辭的誤用，這樣的錯誤觀念有沒可能對選手造成影響？未來我們
暫時看不到，但回頭來看看Kobe所提出的『職棒十年味全VS中信大亂鬥』案例中，
捕手被衝撞後因憤怒而一拳揮向跑壘員，是否就是在這樣扭曲觀念，認為在自己的
土地上，應該以和為貴的偏差案例。我在兩個相隔八年的案例看到了端倪。
學生棒球的裁判素質，在準備教育下一代之前，必須更嚴謹思考與反省其職責所在，
並且對於爭議性案例需定期檢討處理方式。教育的過程中，即使一日為師，對於
學生的影響也可能是一輩子。請審慎看待每一次判決，那不只是一份工作，讓球員
對裁判的尊重來自於專業素養，而非淪為球場的權力屈服。
PS.系列(一)文章早已完成卻仍在潤稿中，系列(二)文字卻一口氣完成，果然過年
真的很清閒。
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◆ From: 203.203.82.68
※ 編輯: ironie 來自: 203.203.82.68 (02/19 05:06)