推 alexhk:可不可以不要十足真金認真,給個九成九黃金就行 XD 01/25 17:07
→ alexhk:推推～～～ 01/25 17:08
※ 引述《sunisshining (sun NNNN )》之銘言：
: 今天夏天踏入職場，做的是無給職，還要花錢學經驗
: 講白了就是當實習老師啦
: 我從以前就下定決心要走上教職
: 因此期許自己努力認真
: 可是從許多地方我發現這個社會真奇怪
: 在辦公室裡，老師們彼此內鬥、彼此推卸責任、計較來計較去的
: 許多事情倚老賣老，對後輩頤指氣使
: 學校裡面應該是培養學生學識道德的地方
: 可是裡面確有著許多暗著來的骯髒事
: 每次我都想
: 不是為人師表嗎？這樣的表現哪裡能當學生的表率？
: 可是回頭看看學生的表現
: 自己盡了很大的努力希望能感化他們
: 但有的時候學生也不會接受
: 那我們這麼努力為的又是什麼？
: 面對一群被寵壞的孩子，明明知道不會有結果，那為什麼要做呢？
: 學校真的比較單純嗎？沒有阿！
: 以前在大學裡，教授們彼此鬥來鬥去，品德修養不見得高尚
: 大學殿堂，莊嚴的氣氛是一個假象，為了包裝那閃亮的名譽而不惜犧牲少數人的權益
: 話說回來，現在我待在教師辦公室中，表面上一陣祥和
: 可是每每都會有上不了台面的事情出現
: 就像是一堆彩色的泡泡，一戳就破
: 而更慘的是，我發現自己有的時候為了保護自己
: 竟然也會去計較責任、權力、義務
: 或許以前我不會計較，樣樣逆來順受，但搞的自己很鬱悶
: 現在我會劃分責任，但卻會有小心眼等字詞出現
: 這個社會～我不傷人，人卻傷我～
: 難道就不能有雙贏的局面出現嗎？我到底該怎麼選擇？
: 人心叵測～變化甚多
: 人活著這麼辛苦，那活著究竟是要做什麼？
: 以上所言其實有些是抱怨
: 若違反板規，板主請告知，我會刪掉，謝謝。
這位未來的準老師應注意到過,
教師在現在西式社會的工作劃分區塊上是屬於"服務業",屬於職業團體....
與中國古時的"天地君親師"的地位不相彷彿了.
故以古時候的標準加在現代社會的老師上,畢竟不合用的多,
這是莫可奈何的實情.
教師在學校團體或社會團體中,也不過是人,
人就有人的弱點五毒,貪,嗔,痴,慢,疑;並受八風利,衰,毀,譽,稱,譏,苦,樂所左右.
以過高的道德標準加在老師身上,好像也不很有道理?
但是在下認為亘古不變的或許是,
做為教師,要能有主意想帶給"社會"或"學生"的是什麼,
與其去批評別人不夠好,不如回頭來想想能做好的是什麼,不是更有建設性?
"提得起的就提起,該放下的就放下",
如此做該做的事,接受不得不然的後果.不是很不錯嗎?
畢竟跟別人沆瀣一氣固然也是可以啦,但也可以自己走自己能走的道路唷!
在下就見過不少老師高貴可敬,非我等所能望其項背!
故雖然如您所說,人活著是很辛苦,
在下覺得有個很不錯的目標就是:正正直直地當個人,不愧屋漏.
譬如既是老師,對於孩子及學校能做的,該做的就用心.不正是簡單卻遙遠的目標嗎?
在下跟教育也有點淵源,所以看到本文不自主地想回一下,
在此提出一些不很入流的感覺分享給您,
不過在下說的可是十足真金認真的唷.
敬祝 心平愉快
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「難事久習轉為易，世間何事不如此；故於小事當練修，令於大事能堪忍。」
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