我的學生是國中聽障生
最近想規劃一下這學期能否去外面玩玩
以前的校外教學都是一團人一起出去
所以總是去"大眾化"的校外教學地點
北市有沒有什麼特殊的點是
1.呈現物品已多樣視覺變化為主
2.需要用到聽力的時間不多或很少
3.兼顧新奇or知識性??
還有最怕的一點就是
學生會跟你說這些點國小都去過了
那我國中能去哪裡啊??
真糟糕
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不管在哪一個環境之下，都要找到生存之道，讓自己快樂活著
不管在哪一個環境之下，都要找到生存之道，讓自己快樂活著
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