推 jdwreck:推 :D 140.112.30.24 12/27 00:03
推 canoe214:非常具體的表達出聽障生的特質 210.60.235.253 05/16 12:57
原文恕刪
(回文好了......不知該怎樣在三言兩語間交代完)
海倫凱勒說話的"音質"和"品質"
沒有親耳去聽過
無法確認他用觸摸法是能習得多少說話的技能
請不要用這古老的例子來與現代相比(我覺得這樣比很奇怪)
教學生說話有個原則:年紀越小教越有利
一個高三的學生
一般不會再建議您教他發音是否能發的標準
因為他的一切講話習慣都固定了
很難有所改變
除非他自己本身的學習意願很強很強很強很強很強很強
英文有很多子音 氣音的部分
非常不易聽辨清楚
因此學生因為"聽不好"而"說不好"是很自然的
高三生可以將教學重點放在閱讀
記憶單字文法
還是有很多地方可以著力
也會比較有成就感的
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基本上學生一上國中
他聽的習慣和發音習慣就已經固定了
要他去學習正確的發音方式
和作聽能訓練
是非常非常難的
而且學生會感到很大的挫敗
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