推 andyjih:你家那隻找什麼都沒用吧..=.=" 09/03 22:07
→ kowaka:鳴~~~~~~~~~~~(淚奔) 09/03 22:15
最近遇到一個問題
某老師(啟智班)希望在一週的某天下午
將班上的僅剩的兩位高年級生送到同年級的
普通班進行融合，目的在於特教老師可以有
時間處理自己的事…甚至強調不這麼做評鑑會很慘…
但在行政協調上明顯有困難！要讓中重度學生
在高年級普通班上一個下午的課，還要人家老師手寫記錄
實在很難去做到…
但對方很強勢，不曉得有沒有實際的例子經驗可分享？
或是有任何法源依據(我找不到…>"<)可做為反駁？
如果能搜集到融合的記錄，說明您的依據以供參考反駁用
會更好！對於學校資訊會蓋住，只是拿來說明…
因為找期刊那些沒有用……謝謝各位前輩！！感激不盡！！！
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