旋轉門模式(RDIM)
1.理論：選出全校前15-20%的才能庫學生，
接受TypesI和II的充實經驗，
並鼓勵才能庫中較優秀的學生繼續探索TypeIII的充實活動。（Renzulli，1985）
2.Renzulli & Reis(1997)利用RDIM的原理來發展模式與課程設計，
此稱為全校性充實模式。
3.全校性充實模式是早期旋轉門模式的改編，
並以三合充實模式為基礎。
※ 引述《CYTSWAT (虛境迴藏破乾坤)》之銘言：
: 如題~
: 一直找不到相關的解釋~
: 希望可以先進來講解一下~謝謝
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