推 editors:例如一起合購........... 01/28 11:00
推 pipibaby:推和普通班老師當好朋友^-^這也是特教宣導呢~~~ 01/28 11:00
推 kikilala:沒錯啊~合購真是同事之間聯絡感情的好方法... 01/29 11:16
→ kikilala:我們學校其實多數老師都還滿理解特教老師的工作，但還是 01/29 11:18
→ kikilala:有少數老師不清楚吧.幸好有個清楚的教學組長幫我們解釋了 01/29 11:19
個人目前沒有遇到這樣的問題...
因為 考試的當頭...
1.我在接受報讀服務的學生考場 stand by 看看學生或是協助報讀的志工有沒有問題
（我們學校志工團強大..所以有志工可以幫忙報讀）
2.跑去分散在各教室的學生 看看我修改過的題型有沒有出差錯
或是哪一個愛發呆的又神遊了
不過通常只有國語科和數學科才會這樣 隨身攜帶立可帶和紅藍筆各一支
社會科和自然科就沒那麼忙了
另外我很同意有些老師說的
有機會就是要說一下資源班老師「揪竟在幹嘛～～～～」
但也不是刻意提出來講
只是要「善於利用機會」表達出來
IEP會議、晨會.......都把自己工作內容加在句子裡面
讓其他普通班老師知道 我們到底做了些什麼
例如--在晨會報告時：「請各班老師注意參加報讀的學生 要在8：40到達報讀會場
資源班老師會在報讀會場等待學生並給予立即協助..」之類的
另外我覺得多和普通班老師交流也是很重要的啊！
我是說不只是公務上的交流 而是真的和談的來的普通班老師當好朋友
起碼別人有所誤解的時候 會有人主動幫你解釋呢
只窩在特教天地裡
可是一點好處都沒有哦！
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