[考題] 99台北市國中 Q.60.69

[lowtone (低調)]

( A )60.關於運用「全方位設計(universal design)」的概念發展課程，下列敘述何者正
        確？

     (A)全方位課程是一種內建式的彈性課程，它能使所有學生均獲益

     (B)全方位課程乃針對現有課程，考慮每一位學生的獨特性，事後進行調整

     (C)全方位課程是為因應身心障礙者的特殊需求所設計的彈性課程，使其在不同的
        學習情境中皆能使用。

     (D)全方位課程的設計強調特殊化和複雜化，以方便所有人使用

請問，B、C、D該怎麼修改才會變成正確的？感覺好像知道是錯，但不知道怎麼修改。



( D )69. 閱讀障礙學生需要提供認知策略支持，下列何者符合由下而上(bottom-up)的支
         持系統？

    (A)閱讀概念構圖 (B)教師提問 (C)故事結構教學 (D)語音輔助

能否解釋為什麼是選D呢，我這題選C，因為認為由下而上的方式，要先讓學生瞭解最基本
的故事元素，之後再漸漸提升，這是我當初選擇C的原因。

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◆ From: 120.107.174.105
→ jane522522:全方位課程設計 請參考以下網址
→ jane522522:http://ying016.pixnet.net/blog/post/19983638
推 goldenmom:BOTTOM-UP應該是讓學生從了解字彙、詞、句子、文章
→ goldenmom:也就是從閱讀文章小單位開始教,c選項教導學生認識
→ goldenmom:再慢慢認識文章內的句子、詞、字彙...應該是TOP-DOWN
→ goldenmom:的運用
→ lowtone:謝謝！