恩,我覺得我們討論一個很大的不同基調在於
我認為社員和隊員心中有一把尺的,所以他不
會在沒有一定能力的狀況下去開隊,隊員與社
員的思考能力不比你我差.
讓他開隊,是讓他在到達那個實力與權力青黃
不接的階段的時候,可以利用帶隊把理論與實
務結合.
所以隊伍結構是不變的,只是在到達輔領(或你
稱他隨隊嚮導幹部)的安全底線之前,隊伍是隊
員或是社員在操舵, 隊伍的規劃操控我覺得是
很好的學習經驗, 在隊員到幹部之間會有很大
的效果.
個人意見,隊伍的安全性構築在整體之上,既然
結構不變,換個人喊匝營,為什麼不接受? 對你
可能沒差, 對一個第一次喊匝營的領隊嚮導而
言,那就是很大的學習差異了.
我不覺得這樣破壞了安全性,只是加速學習.
我不同意mitsuisi所說,拿兩個社團類比是無意
義的,我覺得這兩個社團有很相似的基本因素 ,
讓社員安全爬山的大學社團,而且如果就學習 ,
觀念等方面,其實每一屆都不停的改變.
另外,關於每個階層的實力沒的比,其實那個階層
實力是看考試內容來猜的. 所以是已經想過的比
法, 不然成大實在是少數分成四級的大學登山社
團.
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有沒有實際的對策可以提出,如果我們課題清楚,
而這個對策並不能獲得認同的時候, 有沒有另一
套辦法呢?
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