中午過後思考了一些問題 .....
參與社團的目的是什麼 ? 學生組織社團的目的又是什麼 ?
學生和學校之間的關係又是什麼 ? 那社團呢 ?
參與社團 我們要求的只是興趣 快樂 或是找一群臭味相投的人
或許也有人是在做人際的交流 入社會前的人格培養 技能訓練
而學校是學生的保護傘 因為我們離開它就要獨自面對一切了
這也是為何有課指組去指導社團防止問題發生的原因
這我能理解 近來感受更深
有時候學生在面對事情上未有妥善思考的動作如果擺在社會上也許下場會更嚴重
但是以目前社團評鑑實行的可能結果是什麼 ?
有同一種審核標準一體化讓社團評鑑
不否認要玩社團就要有遊戲規則 分數自然有高有低 但是分數低者學校勒令倒社
然後要求所有社團參與......當然及格不難 有正常運作的每個社團整理整理
就可以交出一套可以供給這份遊戲規則及格分數的資料物件
可是這又能代表什麼呢 ? 每個社團如此運作真能有較好的狀態嗎 ?
曾聽過社聯會長講過其實最好的方式是要各性質主席到社團去社課親自參與去看看
是否運作正常就知道了
更何況社團評鑑不倒社的結果最起碼的目的只是要求社團能夠運作
而根本不是評鑑一個社團活動是否可以給予一個學生興趣培養 快樂大學生活的地方
之前未真的思考過這個問題也是怪怪的
究竟全國評鑑的這一整套標準是在把全國大學社團的活力 自主性 放在何處 ?
我其實覺得評鑑對社團幫助是有 評鑑成績好的社團是能夠有很好的運作也沒錯
可是這重點是這些是因為有標準所以我們努力去做出來的
還是是因為一群人對於社團有堅持努力在平日累積做出來而符合 ?
好與壞的價值判斷對於這個社會來說 根本就沒有所謂一定標準
個人也認為 不管我們在如何菜 如何爛 如何不好 社團本來就是興趣而結合
在怎麼爛也還是我們 這就是我們哪! 為何不乾脆點自然點的評分
如果不合學校的評分標準的我們就是低分點罷 我們還是能夠自在的爬山
為何要如此辛苦的去迎合 何苦造成社團這般壓力
儘管我明天還是會把闕漏的給劉先生 體能性主席看
以上內容修飾過後想要寄給現在社聯會長吳昌振 個人覺得起碼他是個會思考的人
拉哩拉雜......只是亂打的發洩啦
不是很完整 隨便看看就好 不要認真回 :p
--
㊣Origin:《 成大計中 BBS 站 》[bbs.ncku.edu.tw] 來源:[140.116.231.98]