※ 引述《tussaud (tussaud)》之銘言：
: 綜合每個人的宣傳方法後，我希望有以下幾種：
: 一。圖書館大廳擺放照片加上一小段說明這張照片的由來
如果圖書館不能展覽
其實換個地方應該也行
活動中心一樓也不錯啊
雖然沒有圖書館沉靜的氛圍以及省人力
擺個幾天中午或下午
中午大家一起吃飯順便顧展覽敘敘舊啊
別的地方也行啊
: 二。大海報（拉廣告）或是a4傳單擇一
: 三。網宣（連結flash的舊幻燈片展）
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如果可行
我推薦那個天使江胖在五十週年幻燈片展作的那個片頭
不知道大家還記不記得 就是一開始是倒數五秒
然後出現每個主題 美麗的風景啊 植物阿 動物啊 還有有趣的人
最後以成大山協的路標結尾的那個片頭
片頭短短的 卻包含了很多
: 以上
: 有細節部分明天再詳盡討論吧
之前都一直在討論幻燈片展要怎麼宣傳
怎麼吸引新生目光 讓他多了解爬山
來看幻燈片展的人還是有 但看了之後想來跟我們爬山的其實很少
我覺得我們也可以想想
當我們已經吸引了這些人來看幻燈片展之後
最後是要怎麼留住"這些人"
我不太清楚幻燈片展的確切時間
但如果期末有人要開大眾化
我覺得大家可以試試把幻燈片展的時間和期末大眾化拉近點
這樣幻燈片展可以當成期末大眾化的招生方法之一
而在幻燈片展上受到感動的人 剛好在這時候拿到大眾化的傳單
或許在感性的催化下也會馬上行動派的參加了報名 嘗試體驗爬山
這種宣傳手法其實很常見
我上禮拜去上一堂有氧體育課的補課就發生了
老師講的很精采 教的也不錯 那堂課一下課馬上就有傳單一直飛來
然後就看到一大堆歐巴桑報名了那老師私下在坊間開的有氧課
其他像聽完不錯的演唱會後 看到門口擺的唱片 也會想想要不要來買一張
都是差不多的道理
既然我們都花了這麼多的心思
將觀眾循循善誘到門邊看到門外的山山水水
乾脆就順勢主動的拉他一把帶他走出那扇門去看看外面的世界吧
如果沒有學期末大眾化這種大隊伍
小隊伍也可以啊 大家之後還是會開小隊伍
幻燈片展結束後問問有沒有人對爬山攀岩有興趣啊
可以馬上就留一下姓名資料 之後找爬山找攀岩 這種人力資源都很寶貴的
當然前提是那個幻燈片展要很感人耶～～^^
而且如果幻燈片展真的要和期末大眾化搞在一起 就勢必會再碰上一個東西叫"送舊"
大家應該會忙到翻忙到爆 所以還是那句話參考參考就好
不過我覺得像結束後留下有興趣的人的姓名電話 建成一個新生資源庫
就算這學期來不及找他爬山攀岩 下學期再打電話問問也可以啊
爬山不嫌晚 重要的是有沒有心
這次幻燈片展如果是要做給自己爽的 那做半套也沒差
如果想要招新生留人介紹爬山的美 那大家要不要試試做全套的！！
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最近想法很多
我想是台北的雨煩人
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