[問題] 時間分配

[scientist1 (封之Z科學)]

我現在高一,
也已經排好計畫表了,
可是前幾天段考完,
平均卻退步了(雖然全班都退步)
,可是我覺得我進步的速度很慢,
我有個朋友,他全校第三名,
他假日的生活,就是睡到下午,
看書的總時間也比我少(我調查過)
,但他卻比我強那麼多,
我上課也有專心聽,不懂得也有問,
回家也有花時間來複習今天教的,
也有做預習,讀書的方法也問過老師,
老師也說OK,我們班導跟輔導老師也跟我說
:一直保持下去一定可以上成大的(因為我超想去成大)
現在唯一的煩惱就是:時間的分配問題
1.時間用的多,方法也用對,這樣真的有用嗎?

2.如果有,為什麼我成績還是沒進步?
請有經驗的人告訴我,謝謝幫忙~

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◆ From: 118.160.201.85
推 conective:強弱科？ 時間分配除了所用總時間 還有分科的分配
→ conective:通常在相對弱科上下功夫 分數進步空間會比強科大
→ conective:因此有助拉高平均 如果你的平均沒進步 就要尋求突破點
→ conective:還有把別人當作目標是可以的 但是不能一直比較
→ conective:不同的人 花一樣時間的效果不可能一樣
→ conective:讀書有效率問題 輸入跟產出的轉換因人而異
→ conective:也不要一次定生死給自己太大壓力 慢慢調整看看
→ conective:簡單的檢視方法：你專心、也問問題 但是有搞懂了嗎？
→ conective:考卷出來的時候 能夠完整的發揮嗎 有多少題目是你會但答
→ conective:題的時候因為不夠細心或是疏忽而答錯？
→ conective:唸書的時候懂跟考試的時候會寫 之間不是等號
推 saber0123:參考同儕的讀書方式，找出屬於自己的法則  別盲目跟隨
→ Sampragassi:如果有認識一些讀得還不錯的學長姊也可以問問看
→ scientist1:請問C大,尋求突破點是指?
→ jstudy:懂的調整自己的情緒也很重要  強者同學可能自幼基礎就打
→ jstudy:就打的很好 故現在唸起書來比較輕鬆 學習忌急躁
推 conective:就是說你的平均分數也許可藉由進步空間較多的弱科拉抬
推 TCHIEFTAIN:你們老師根本亂講  哪有什麼一定會上這種事情
→ TCHIEFTAIN:你把目標設台大 然後拼一拼  一定上成大我還比較相信
→ TCHIEFTAIN:如果你第一個問題成立  一定會進步的  如果沒進步
→ TCHIEFTAIN:那就是你以為的對是錯的方法  並且你沒有專注在進步這
→ TCHIEFTAIN:見事情上
推 ashylan:我只想你有看過你錯的題目嗎?你錯的題目是哪些? 是基礎?還
→ ashylan:是失誤 還是課本上的內容?那他對而你錯得題目又是哪些?
→ ashylan:也許你應該加強你弱的地方 或者觀察你得對手哪一點比你強
→ ashylan:而花時間去加強你弱的項目或科目 因為也許你不是時間分配
→ ashylan:有問題 而是你讀書分配的比重有問題 每隔人都有擅長與不擅
→ ashylan:常 你是否有去注意?理解.背.基礎.細心.熟練度 你是否有乎
→ ashylan:略到?