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字多有字多的好,字少有字少的好,不同的讀者適應不同的學習模式 字少的隱憂:誤解,(卻沒有救濟措施) 因為太精鍊,有些讀者 1. 其實並不真懂,但卻以為自己讀懂了 2. 不懂,但因為字太少,沒有繼續解釋的空間,讀者只能自行「意會」 講難聽點,根本是照著書上有限的文字,去「腦補」作者的意思 聖經本字多,就是為了避免這些隱憂 書上舉一個例子,也許還可能會「引喻失義」,讓讀者誤入歧途 那麼舉三個例子,你總不可能再想歪了、總會終於知道它的真意了吧? 因為他讀者太廣,理解能力、吸收能力 高高低低參差不齊 所以他就取一個最大聯集的寫作方式,強迫所有人中獎, 讓所有人「只要願意一行一行啃,不可能讀不懂」 想像瞎子摸象的情境 精鍊本,就像是用一句話告訴你: 象就是:四隻腳,鼻子長長,腿粗粗,耳朵大大,結束。 他說的對不對?對,但你還是可能誤解,甚至自己「腦補」成犀牛 而聖經本:象就是:腳(100字) 鼻子(500字) 皮膚(100字) 聲音(100字).... 只要你有耐心一行一行啃完,你無論如何不會再誤解了 從這裡還引伸出一個商業考量 這樣去賣,可以同時賣給「理解能力好」及「理解能力差」的人 而你所謂精鍊的書,卻只能賣給「理解能力好」的人 問題是,作為一個初學讀者,誰知道自己程度到底在哪?會不會被精鍊本誤導? 所以讀聖經本,就變成一種最「保險」的方式,打死所有可能 如此而已 ※ 引述《Emacs (文字編輯器)》之銘言: : 就我們知道 一門課有國外的原文書 : 可是也有可能國內的誰也有寫 : 而且不只一個人寫 : 對照過國內外的教科書 : 國內的書通常厚度尚可 : 而且字體大小適中而且排版也不會很密 : 可是國外的書總是比較厚 : 而且裡面的字比較小又比較密 : 厚度總是多國內的書三成五成 : 國內的寫的書 的確 厚度和 字的密度不如人家 : 內容當然也不如人家的多 : 可是機乎講的內容就足以應付學校考試了 : 簡‧單‧扼‧要 : 但原文書不是這樣 同樣一個東西 : 他就是牽扯特別多的東西 : 結果就會有一種霧裡看花的感覺 : 看到後來不但失去耐性(你到底要說什麼?) : 而且也抓不到重點 (除非之前有學過該門課了) : 可是國內大學一般都是用聖經本 : 就算了 國際化嘛! : 可是我發現到老師上課講的內容 : 其實並沒有像原文書那麼多(那麼多廢話) : 反而比較國內的教科書 簡‧單‧扼‧要 : 不只如此 一般學過此門課的人也都比較推薦聖經本 : 像我曾經想自學組語 (我是電子系,系上類似資工的課不多) : 去相關的版問推薦的書 都是某本原文書聖經版 : 實際去書局看過 並比較國內寫的書之後 : 也是一樣的感覺:原文書字好多好密抓不到重點又失去耐性 : 最近想自修"網路概論" 計畫三年後去考高普考 (系上沒開) : 可是去爬文查上榜者推薦的書也都是國外的聖經版 : 實際去書局看過 並比較國內寫的書之後 : 也是一樣的感覺:原文書字好多好密抓不到重點又失去耐性 : 可是看那些推薦者好像是用很分享的語氣跟我說: : 真的,這本聖經本寫得很好!真的很棒很推薦。 : 可是我就是感受不到,難到是我自己的問題??? : 而且,我是要用來考試,好怕沒讀過聖經版就不會上 : PS:看那麼多的聖經本只有一本我不會霧裡看花, : 那就是電路學。因為他描述風格蠻 簡‧單‧扼‧要 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 24.87.59.129 ※ 編輯: RungTai 來自: 24.87.59.129 (09/29 16:17)
s23325522:所以我原文書拿來當工具書查而已 09/29 16:21
Emacs:所以,如果我看完國內的書,習題卻會寫。 09/29 16:25
Emacs:那我是"未必要讀聖經本"的人囉?至於聖經本就買回來當工具? 09/29 16:26
rockonpizza3:這篇文章讓我豁然開朗,想說原文書怎麼廢話這麼多.. 09/29 16:59
william2001:像我這種想太多的人。還是看寫很多的原文書好。 09/29 19:59
william2001:寫太少的精簡板,我常常會去腦補它的意思。對於能一下 09/29 20:01
william2001:子就抓到精簡板意思的人,我只能佩服和作者的心意相通 09/29 20:02
basonety:原文書有很多說明,常常可以天外飛來一筆,喜歡>精簡版 09/29 20:38
goshfju:看什麼科目吧,我個人覺得某些中文書容易偏向考試 09/29 21:07
Emacs:國考版有另一種解釋 09/30 22:29