[問題] 值得記憶的「超級記憶」資料？

[bshong0520 (bshong0520)]

坊間的「快速記憶」、「超級記憶」的訓練課程

往往以記憶20~50樣日常生活物品、亂數、詩詞、超長英文單字（如：矽肺病）……
作為展示記憶力有多麼神奇的範例

當然你可以說是為了方便展示、求一個「最大公因數」(大多數人可以接受）
才利用以上的例子做示範

可是在3C產品這麼發達的今日，記憶力的重要性正在慢慢縮減
（除了特殊的需求，有誰真的會去記客戶資料，不都輸入手機、筆電就好了……）

對於在求學階段或正在準備考試的人
坊間「記憶訓練」的課程或許有他一定的作用
但我都懷疑大部份還是「心理作用」

或許，本來我們的教育體制、考試制度，都叫我們記一堆沒用的資料
所以才需要這些「快速記憶」法來幫我們「以暴制暴」、「苦中作樂」

但到底這些記憶方法能幫助我們記得什麼「有建設性」的、能「提高競爭力」的資料
我實在不太容易想得到。(或許什麼叫「有建設性」、「有競爭力」本來就很難定義）

OK，或許英文單字有一些幫助
但你說要把這些記憶方法用在其他領域，我覺得不是說「想用」就「用得上」的
因為，畢竟「隔行如隔山」

否則，為什麼「大部份」的記憶課程都會教「心智繪圖」？
我想這也是因為他們清楚「記憶法」沒那麼好用

我就沒聽過哪個「世界麻將(撲克）冠軍」(記憶法用在記牌）
「世界音樂大賽(小提琴、鋼琴…）冠軍（記憶法用在記譜）

是用特殊的記憶法？

記憶法到底能用來記其他有意義、有價值的資料嗎？
（除了那麼拿來做考試跳板的死記、硬背資料）


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◆ From: 140.128.67.249
※ 編輯: bshong0520      來自: 140.128.67.249       (08/03 14:09)
推 denica:我覺得記憶課程有點像是在駕訓班學開車，基本上還是叫你背
→ denica:看到什麼打幾圈，距離活學活用還有點遠，主要還是靠自己模
→ denica:索或和別人討論，遺撼的是記憶課程學員間的討論風氣並不盛
推 Redsofa:不覺得記憶的重要性因3C產品而大減,反而覺得因時代進步,要
→ Redsofa:記的東西變得多很多XD 尤其是發表談論和別人對話時,不太可
→ Redsofa:能說要對方等等,你去查出來再來聊
→ Redsofa:那些記憶法,個人認為是右腦式/圖像式/五感式的資料處理,因
→ Redsofa:為從小我們的教學較偏向左腦式/文字式的模式,所以對右腦式
→ Redsofa:的處理模式的接受度會低很多,需要時間習慣。
→ Redsofa:撇開那些花式技巧,其實它的精神是很值得重視的,個人認為~
推 Redsofa:您說的撲克/音樂冠軍,據聞他們是很自然地以非"左腦式"方式
→ Redsofa:在記憶下這麼大量資訊,就像1樓說的開車,就是有那個fu,誰還
→ Redsofa:需要用左腦式的方式背指令啊,進入右腦模式,倒車入庫很簡單
→ hightone:完全不要用大腦去管其他事情 自然記憶力就會增加
→ hightone:唸書 一整年 都只看跟書本有關聯的