[問題] 讀理科的一個問題

[changifeng (宅心仍厚)]

讀理科時有個最大問題

就是如何知道自己是在死背書還是真的懂??

有時候自己覺得真的懂了

可是過很久沒碰又忘了...

又讓我搞不清楚自己是真的懂還是純粹當時只是背起來而已

有人說如果可以把一個人教到知道在教甚麼並且了解想表達的意思

那就代表真的懂了

但是那又怎麼知道說在教的時候只是在背書給他聽??

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◆ From: 140.115.31.172
推 pop10353:懂不懂 是個連續的狀態 而不是0和1的二分法 別想太多
推 david520:看能不能用不同的想法去講解或是驗證同一件事
→ david520:不同的假設條件或參數去討論同一件事情看看會發生什麼事
→ david520:如果能解釋得通而且不心虛，那大概當下是真的會了，但是
→ david520:久沒碰還是會忘記，所以需要作筆記
推 william2001:做題目就知道 瞭。真正懂得運用，經得起題目的考驗。
→ changifeng:有時候題目難到已經不是光真的懂能應付的了= ="
推 ibook0102:推樓上= =
推 mystaunch:理解可以加強你的記憶,比較容易記,但還是要記,考試沒
→ mystaunch:那麼多時間讓你推
→ changifeng:如果目的是為了做研究不是為了考試呢??
推 Redsofa:大自然會給予考驗機緣  牛頓也以為他弄懂了某些自然之道
→ changifeng:那做研究就是在考驗我啦
推 Leorio0828:應該是說，上課畢竟有時數限制，老師（教授）必須要在
→ Leorio0828:幾堂課以內讓學生「接觸」到那個領域的東西
→ Leorio0828:考試也是一個手段，讓學生有方法檢驗自己會的程度
→ Leorio0828:但是真正要理解，還是要靠學生自己課後花時間理解
→ Leorio0828:用合理的邏輯自己連起來，才能應用在自己領域的時候
→ Leorio0828:能夠融會貫通而應用
→ Leorio0828:但考試分數畢竟是升學以及工作 一個重要的參考指標
→ Leorio0828:所以該用的策略還是要用（比如考古題） 但不要為其所奴
→ changifeng:我只知道大學四年成績是靠作業詳解和考古題堆起來的= =
推 Leorio0828:作業詳解和考古題好好用 其實也不會太差
→ Leorio0828:比如說自己先整理好  唸完再寫作業  不會再看作業詳解
→ Leorio0828:時間算好的話  就會唸到東西了
→ Leorio0828:而且其實在大學學到的東西 很多在研究所階段還不會用到
→ Leorio0828:真正用到時再看過一次的時間會變短
推 Leorio0828:考古題可以想成教授偏重的觀念  不看答案也能做
→ Leorio0828:就表示自己學到了「教授想要傳授的內容」