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※ 引述《fufrank724 (25)》之銘言: : 以前一直都有這個問題,不過我只要拿這問題去跟老師討論(不論是補習班或學校)老師都會說是我算太少 : 高三之後到目前為止也已經算兩本講義了(還沒加上其他老師發的各區考題)雖然計算有點進步 : 可是錯誤率仍偏高 : 想問問大家有沒有跟我一樣的問題,大家又是如何克服的呢? 從原PO發的文來看 原PO應該是程度還不錯的學生 其實計算錯誤在所難免 就放開心胸與這個缺點共存吧 過來人的經驗 這種事越在乎反而常常都會得到反效果 不要太執著一定要拿高分成績反而會比較穩定 一點小小的建議 希望對你有用 1)發覺弱點: 假設題目你都會做的情況下 對完答案(或是改完考卷)統計"非受迫性失誤"的部分 看看有沒有特定形式的運算是容易犯錯的 通常錯誤率偏高的人都會有一些特定的地方做得比較不好 常見的是負號變號係數忘了乘(動能公式的1/2) 或是特定的數字的四則運算與進位 舉例來說注意力不集中的時候常常不小心會把8+9算成16 即使我有心算二位數乘二位比計算機還快的能力 但是有特定的組合常常會凸槌 知道弱點之後以後遇到類似的運算就特別小心 2)改善流程 列式要一致方便回頭檢查 不是說一定要列的非常整齊但是"規格"要相同 回頭看的時候看列的式子就能知道這題當初是怎麼做的 那邊是心算 哪邊有用偷吃步 我的習慣是列推理的式子 純計算的部分放在旁邊 這樣我檢查的時候就可以對特定的部分加強 3)正向心態,無欲則剛 適度的緊張有助於專注力的提升 但是得失心太重會大幅影響臨場表現 (這個有很多心理學研究的依據) 我的心態是事前準備充份一點留一些餘裕彌補計算失誤的分數 考試的時候就照練習的節奏時候進行 一開始我也很在意明明整張的題目都會 但是考出來常常會錯很多題 後來接受了這個缺點之後心態放輕鬆反而成績進步更多 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 123.193.18.112
basonety:謝謝分享,我也常這樣 12/22 14:39
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