Re: [轉錄] 《十大衰退工作》小學老師是其一

[areolite (aerolite)]

※ 引述《mchotdicku (mchotdicku￾ )》之銘言：
: : → KAGAJYOTARO:改一下：民畏教養，奈何以錢財誘之                    11/05 23:1

: 師資多元化.
: -------我們怎麼看不到其他領域(或其他專長專才)和教育領域擦出火花?
:        用一場筆試和口試試教來篩選教師,
:        把師資標準定於一尊,這叫做師資齊一化,那來的師資多元化?

   多元化指的是來源多元化。
   而這多元化並不含括師資篩選的標準。

   教育部當初很理想的認為，
   來源多元化＝師資多元化。

   然而，就因為最後會達到市場決定的最終情況，
   市場決定也同樣會產生一種機制來決定由誰出線，
   這種機制還是考試。

   除非從培育開始徹底修改，
   不然考試還是最終的手段。

   雖然不好，但除非開始改革，
   不然大夥只能摸摸鼻子囉！


: 各校得到自己需要的老師,完成學校本位的理想.
: -------教甄為何最後走向縣市聯招?
:        考生填志願分發,儼然是一場地區性的小型聯考?

   我看現在的情況，直接收回員額，由國家掌控比較快。

: 競爭會產生好老師,市場會決定良幣.
: -----篩選老師的工具是教甄考試,而不是"師資培育過程".
:      現行的教甄真的有挑到好老師嗎?

   是不一定挑到好老師，
   但是在培育過程開始就沒有良好的機制，
   最後只能靠考試決定，
   這也是沒辦法的事。

: 教育界的達爾文信徒犯了一個嚴重錯誤,
: 那就是, "適者生存"的原則只能是一種手段,而不是目的.
: 忽視了師資培育的目的和本質,
: 把"適者生存"的原則當成師資培育的教條,
: 這叫做 "手段目的化".
: 當初師資培育鬆綁的目的和初衷,早就沒有人關心,
: 現在只要談到師資培育,
: 學者專家和社會媒體的焦點通通是表象的供需問題.


   很久沒人談起『經師』這個名詞了吧。
   現在的師資培育制度，基本上其理想和這個名詞已經越來越遙遠了。


: 台灣教育界,連師資培育鬆綁的好處都還沒享受到,
: 就必須先經歷一個痛苦的供需失衡期.
: 其中的社會成本和負面影響,卻是全民買單.


  全民買單？或許吧～
  師資培育問題是有意於教職之人的問題，
  是教育界利益既得者與欲獲得利益之人的問題，
  反正犧牲的，是體制之內的人，以及正要進入體制之內的人，
  與政府官員、學者教授毫無關係，
  所以可以放手亂搞，沒有配套就倉促上路，
  反正搞壞了與他們毫無關係。

: 嗟呼!
: 師嚴而道尊,道尊則民知敬學,
: 是故,當臣為師,則弗臣也,雖詔於天子,無北面,所以尊師也,
: 有謂:君之所不臣於其臣者.此乃大學之禮.
: 反觀今日,民尊師道,奈何以錢財誘人為師,
: 賴此以化民易俗,服近懷遠,
: 無異緣木求魚也.
: ------------------------------------------------------------------------
: 給某些版友:
: 我很訝異你會讀到這裡,
: 當你看到這個ID,你就應該立即按 ←,
: 用不著看到5行,
: 你就可以馬上按X, 再按2.
: 這才是你應有的標準行為模式
: 看到這個ID,你還按進來,然後很辛苦的讀完,
: 再噓文,說看我的文章浪費時間,不如去備課.
: 這種行為只有兩個字可以形容.
: 뤊    還好，只是我認為你還可以再提出一些更有建設性的論點。

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   忙完了，現在回來了，
   補充補充你的論點。

   還好你這次沒一竿子打翻一船人，
   不然可又要忙了。

   我還在等你的理想教師培育制度萬言書哩！

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 220.133.88.84
※ 編輯: areolite        來自: 220.133.88.83        (11/06 15:53)
※ 編輯: areolite        來自: 220.133.88.83        (11/06 15:55)
推 mchotdicku:我不知道要補充什麼? 你充其量只是輔佐我提出的觀點.
→ mchotdicku:對我的惡意依舊,我沒有必要回你文.
→ areolite:你還這麼覺得那就算了，不過我還是想看看你的高論。
→ areolite:如果有理想，自己加把勁當官去。我想你弄得『應該』會比
→ areolite:那群滿腦子亂點子的教育部長好。
→ KAGAJYOTARO:一篇刀切豆腐兩面光的文章～  噗！
 喔！好個M信眾～！噗！

※ 編輯: areolite        來自: 220.133.88.83        (11/06 16:18)
※ 編輯: areolite        來自: 220.133.88.83        (11/06 16:19)
→ KAGAJYOTARO:我是看到了他的論述，最少有個邏輯...
 那『建設』在哪裡？
 我自始至終都想看他的建設性論點，
 他很有想法，可是我看不到。
 我還是很好奇，可是他還是認為我對他有惡意，這我也沒辦法。
※ 編輯: areolite        來自: 220.133.88.83        (11/06 16:23)
→ KAGAJYOTARO:M信眾？  戴帽子達人？  噗！
 你要這麼想是你家的事。

※ 編輯: areolite        來自: 220.133.88.83        (11/06 16:25)
→ TinaJones:樓上三位 有話好好說唷~~~~^^
→ KAGAJYOTARO:重新編輯也請勿刪人推文
→ areolite:我刪我自己的推文也不行？
→ areolite:我自己寫的推文難道不能刪？
→ KAGAJYOTARO:你只不過分段回文加撿人個牙慧，請問你跟他不同的見解
→ KAGAJYOTARO:在哪？
→ areolite:所以我說我只是補充啊？你看到哪裡去？
→ KAGAJYOTARO:所以那個補充就是你的建設囉？
→ areolite:我只有說：我想看他的建設性論點，我從沒說我的論點就是
→ areolite:建設性論點。
→ areolite:甚至我這篇文章算不算論點都是個問題。
※ 編輯: areolite        來自: 220.133.88.83        (11/06 16:35)
→ KAGAJYOTARO:行了行了～
→ KAGAJYOTARO:自刪推文當然可以，不過得看你寫的是什麼東西～
→ KAGAJYOTARO:你如果忘記，我可以幫忙貼～  ^_^  噗！
推 jill24:三位大大的個性還挺像的^^ 以後應該都是熱血的好老師