推 optimistic13:謝謝分享。話說這學校會打聽初試過的老師的狀況... 05/08 00:23
推 wakaba0531:很高興英文科有告訴大家出題理念 讓我們可以更加知道 05/08 00:32
→ wakaba0531:現在的教甄 想要老師具備怎樣的能力 謝謝分享^^ 05/08 00:32
推 GD98:第一次看到出題教授願意分享想法...好感動! 05/08 00:35
推 yang0623:感謝分享 第一次看到出題理念 很用心的教授! 05/08 00:41
推 jletang:題目很不錯重視邏輯理解分析。沒有死記填鴨GRE單 05/08 06:42
推 hansmtom:用心咧 明明就是被砲轟之後 才寫這篇的 05/08 15:55
→ mhch:有些人就是不肯面對現實，還當自己是小孩子一樣要糖吃~ 05/08 17:09
推 atlantagreg:這個教授竟然把300字的作文 配分60分 可見沒有評量的 05/08 17:58
→ atlantagreg:基本概念啊 此外題目過少 意味著效度降低 05/08 17:59
→ YOPOYOPO:教授願意出面踹共很好，要是歷史科也這樣多好。而非總是 05/08 20:42
→ YOPOYOPO:考些冷門的解釋名詞，然後美其名說是為了證明老師的學力 05/08 20:42
→ YOPOYOPO:或專業知能。 05/08 20:42
推 atinof:推出題老師出來說明。 05/08 20:54
→ thomas08:題目是台灣英語教育困境,評分標準是如何帶領菁英學生? 05/08 23:13
→ scsip:看了英文題目的出題理念，我不覺得有什麼幫助！敢不敢公開給 05/09 08:22
→ scsip:分的標準？ 05/09 08:23
推 faithkh:雖然我分數考不理想,但是我覺得教授的想法理念很明確,批判 05/10 14:23
→ faithkh:能力,關心英語教育問題的人,邏輯思考能力者,而是文法單字 05/10 14:24
→ faithkh:零碎結構的人,雖然配分60分的確令人咋舌,但仔細思考,出題 05/10 14:27
→ faithkh:者要應試者在時間充裕下好好展現能力,我覺得用心值得讚美 05/10 14:31
推 faithkh:我是說能整體展現英語的能力,而不是單字,文法結構零碎能力 05/10 14:37