法蘭克福學派的哈伯瑪斯(J. Habermas)從知識批判與社會批判的觀
點探究知識的構成興?趣，其中那一類知識源自於知識的實踐興趣，
旨在增進互為主體之相?互瞭解，以保存或擴大行動之可能性？
(A)宰制的知識
(B)陶冶的知識
(C)救贖的知識
(D)真理的知識
答案：(D) 100年金門NO.2
1.宰制的知識：源自於認知的技術興趣，旨在產生法則性的知識，
求其應用。
2.陶冶的知識：源自知識的實踐興趣，旨在增進互為主體之相互了
解，以保存或擴大行動之可能性。
3.救贖的知識：由解放興趣所決定之自我反省，使主體從社會意識
型態中解放，開展更富人文意義的社會關係。
從這題找到的資料，不是應該選(B)嗎？><
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