[國中] 新北市教育Q49.65.85

[hbker (很無奈..)]

(A)49.下列何者推動校園正向管教辦法中所指的初級預防？

      (A)針對使用違法或不當管教方式之教育人員，提供繼續教育與輔導
      (B)協助學校人員了解體罰之不當影響
      (C)當教育人員違法處罰學生之後，進行通報與處置
      (D)結合認輔制度輔導行為偏差學生

(D)65.下列有關領導特質研究之敘述，何者錯誤？
      (A)領導特質之研究開啟了領導的科學化研究
      (B)研究發現人的生理特徵與領導能力無顯著相關
      (C)後期學者歸納有效領導特質包括人格、動機、技能三層面
      (D)研究發現領導能力均可由後天習得培養

(D)85.心理學家維高思基認為，協助孩子心智發展的主要工具是：
      (A)物理工具 (B)技術工具 (C)社會工具 (D)心理工具

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49應該是B吧~有版友說法規有寫到是B!!請問是哪條法規呢?

65為什麼不能選B? 領導力應該是可以培養的吧??

85為什麼不能選C呢?

有能人指較一下嗎?謝謝

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 61.224.218.51
推 pop9009:85(d)會不會指的是鷹架阿(亂猜的)雖然我也選C
推 EKAT:49 B+1
推 startalk:65(D)"均"可由後天習得培養--->錯在均字吧!
→ gallope:85(C)Vytogsky的ZPD是社會工具吧(?!)
推 monhan1224:v先生不是最強調社會文化
推 EKAT:49題-->教育部推動校園正向管教工作計畫 (A)是二級預防
→ EKAT:(B)在初級預防行動方案第1點 很雷同的說法
→ monhan1224:初級預防 不是都在說 宣導講座之類的?
推 litthorse:三題我的答案都跟你一樣
→ bestrick:49 B
→ bestrick:85我也選C耶
推 purinn:教育部推動校園正向管教工作計畫+1
推 newnewchen:我的答案也是都跟你一樣
推 NiniQs:49 B （二）二級預防：確實了解各教育人員輔導與管教學生
→ NiniQs:之現況，針對使用違法或不當管教方式之教育人員，提供繼續
→ NiniQs:教育與輔導，協助其採取正向管教方法。
推 anjanhsu:初級預防= 預防 次級預防=輔導 三級預防=治療
推 hyccho:偉人理論(from管理學)認為領導者特質有包含生理特質!
→ hyccho:可是我手邊沒有專書 有人有管理學嘛
推 superelle:49.B +1初級預防:增加教育人員對體罰影響之認知
推 Artmes:以後教授出題也可以請他們佐證嗎?怎麼覺得這兩年新北教育
→ Artmes:科目都在亂出啊!!!自己覺得哪個答案對就是正確答案
→ Artmes:叫他們回去修教測好了
推 dayna138:對阿為什麼教授都不用佐證!!!
推 litthorse:我想要說這北部的兩間~為何錯誤連連~~
→ Artmes:http://ppt.cc/nU3E
推 gallope:推Artmes
推 maple4:答案都一樣再+1
推 kenming:85 心理工具指的是「內在語言」這是理論中認定重要的
→ kenming:發展因子    我猜答案的方向應該是這樣  雖然我也選C
推 tear0512:即便如此有理論認定鷹架和內在語言哪個比較重要嗎，這樣
→ tear0512:就算兩方都想到也不知道要選哪個吧
→ puke:49題 是B吧～ 給的答案是二及才對
推 turkey0315:建議直接投書蘋果吧~考生的任務是通過考試
→ turkey0315:不是幫教授改錯~讓媒體幫大家找出到底是哪位教授
推 jugogo:答案都一樣再+1