[特教] 給特教考生試教的小小建議與心得

[appealme (夏日炎炎正好眠)]

不才的我剛好有榮幸去當了某縣市的特教試教評審~

因此趁著這風大雨還不怎麼大的颱風夜分享一下我的所見所聞和小小建議~

希望可以幫助還在特教這條路上奮鬥的準老師們~


進入正題~~~~~~~~


一.主題要明確:教學最重要的就是要有主題,如果你的主題不明確,也就是讓教授和我看了

大概五分鐘後還不明白你的重點在哪裡,你的分數大概就已經不知道低到哪個地下室了。

還有教學不過短短的十幾分鐘,所以主題一個就好,不要雙主題,不然你會教得手忙腳亂,我

們也看得眼花撩亂。還有要前後一致,不要前五分鐘教A,後五分鐘教B,又不是大雜燴。


二.不要文不對題:所謂文不對題就是你的教案寫A,結果你上台教B。聽說考普教的有很多

這種老師,因此開評審會議時某教育局長官還特別叮嚀要注意打這分數。當時我心理還想

說有這麼無聊的人嗎?想不到還真有,他教案寫認識蔬菜,結果教學變配對顏色,讓我和教授

一整個無言啊!!!!


三.教具要準備:如果你考的縣市有說可以帶教具,那麼你就一定要帶很豐富的教具,因為那

欄的分數是分開打的,如果你沒帶教具,那麼你教具分數就準備拿0分了,因為我們無從打起

啊!!還有教具細節要注意,有考生試教時拿了玻璃碗,教授認為他沒有注意到玻璃碗的危險

性,應該要拿鋼碗才對,所以那位考生就被扣分了,所以試教時拿的教具要注意到合乎小孩的

心智年齡。


四.學生程度要注意:這個我一定要跟各位特教老師強調一下,你教的學生是有障礙的學生,

所以麻煩你教學時速度不要太快,該做協助的動作麻煩你要做出來,教材設計要實用且簡單

,有的分數被打低就是他教學時彷彿在教普通班，我們特教的學生最好是你嘴巴講一講他

就會啦!這樣他還來資源班或特教班衝蝦。還有很多人會忽略一點,就是他十五分鐘的教學

學生完全不會犯錯,完全乖乖的坐在位置上,如果現實學生有這麼乖就好了,所以你自己要

假定有學生不守規矩或是教不會等,這樣你班級經營的分數才拿的到啊!!!


五.要演就要演大:試教現場大部分是沒有學生的,所以你一定會覺得自導自演唱獨角戲很

蠢,但沒辦法,你想要八月份就有薪水入袋就要這樣子教(我當初也是這樣過來的),所以你的

聲音要大,手勢要大,要演的真的學生就在你面前。有一些老師進來就很柔弱,聲音都被隔壁試場的

蓋過去了,這個要注意。我個人實習時很喜歡對著鏡子練習講話,你們也可試試。還有某位

不敢假掰的老師想要拿布偶出來教學,結果居然躲著角落開始對著巧虎說話,最後又很不好

意思的趕快把巧虎收起來,讓我替那隻巧虎感到很委屈啊!


六.要記得帶錶:因為有考生可能太緊張了,所以按預備鈴時他就緊張到衝出去了,留下一整

個錯愕的我們,感謝他用他的分數換來我和教授休息兩分鐘的時間。


七.不要慌張:雖然你一定覺得我在說廢話,試教時誰不慌張,但我要表達的是你要慌可以,

但慌在心理就好,不要表現出來,有一位考生緊張到教到一半問我和教授接下來他要做什麼,

對!!!!!我還真不知道他想要聽什麼答案!!所以做人要有信心,相信自己就會考上了!!


八.不要把評審當學生:我們可是來看你教書的,不是來當你學生的,有好幾位古錐的老師

都會拋問題給我和教授,我跟教授怎可能會回答你啊!!只會臭臉給你看,到時候冷場你就慌

了,慌了你就準備把缺額讓給別人了~~還有自己要記住自己設的學生名字,有的一開始學生

叫小明,教到最後變小華,不然你到底學生是什麼名字啊??試教有很多眉眉角角的,要注意!


最後,我想不到了,但是我要跟各位說聯招真的很公平,因為我也是當天才知道我到哪個試場

,而且我不認識你,所以我不會護航你,因此試教真的要好好教,分數的高低可以差很多的~

如果之後我有想到什麼我在補充,謝謝大家看完這篇落落長的文章,也祝大家都能順利考取^^

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