Re: [考題] 102中區聯盟國中教育Q.34

[fcloud (自由雲)]

提出疑義了，但不知道這樣說明清不清楚？

請高手再根據資料多提出更明確的論述，感謝。
※ 引述《use1063 (K)》之銘言：
: 「增加特殊學生的融入(inclusion)並減少標籤」是多元文化教育的哪一個向度？
: (A) 公平的教育 (B) 內容的統整 ③(C) 偏見的減少 ④(D) 令人有效能感的學校文化。
: 為什麼不是 C，是因為多元文化教育有特殊的幾個向度嗎？
疑義內容

Banks（2007a）指出多元文化教育包含五個向度：......「偏見的減少」指的是藉由教學
法及教學內容，修正學生的種族性別態度和其他偏見。「賦權的學校文化」指的是檢驗學
校內各種社團運作、師生關係及學業成就，創造一種賦權給不同種族、性別和團體的學校
文化。

本題題目「增加特殊學生的融入(inclusion)並減少標籤」中，並未具體說明教學主體為
何。若以「（透過教學內容，修正學生的種族性別態度和其他偏見），增加特殊學生的融入
(inclusion)並減少標籤」亦符合題目原意。

建議C、D皆給分。


疑義依據

郭碧唫（2010）。多元文化觀點的幼兒美術教育。幼兒教保研究期刊，4，p1-18。

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◆ From: 111.251.217.73
推 fishox:辛苦了！
推 hpadh:辛苦了~
推 besure:借用提出疑義,謝謝~
推 smokedog:謝謝你!辛苦了!祝你金榜題名!:）
推 cloudy0857:感謝~~
推 godblass520:推用心，好心會有好報的！
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