作者david7689 (david77777)
看板studyteacher
標題Re: [國中] 學生不用心寫的作業
時間Mon Nov 4 23:23:07 2013
※ 引述《hbjki (爆)》之銘言:
: 各位老師好
: 初任教師兩個月,一直在思考這件事
: 任教國文科,常有閱讀心得、課文學習單(也是心得之類的)、習作
: 一份作業收回來,通呈現線以下常態分配(一班30人,導師班與任課班差不多):
: 5個人簡直是鬼斧神工般的曠世鉅作,美編直逼美術系(習作就是筆記很精美)
: 15個人中規中矩,白紙黑字,寫得不多不少,用字也差不多普普通通
: 3個人有點混,字歪七扭八,字體放大湊版面,不過至少言之有物
: 7個人完全在"乎龍",寫個三四行,字醜就算了,內容就是小幼幼等級,或直接空白
: 這7個裡也常有遲交、小老師去催才拿出來亂擠一通的。
: 這時我常陷入自我懷疑的恐懼中,
: 是我交代作業沒說清楚嗎?
: 是我不夠嚴格所以他們才敢這樣草草了事嗎?
: 才國一那7個就呈現半擺爛狀態,這樣下去到國三到底會變怎樣呢?
: 我目前的作法是,就告訴學生
: 我改完、小老師登記完成績,就知道誰沒分數,
: 你遲交,我扣分(三天後拒收)。你沒交,就0分
: 寫得爛的,就是給低分。
: 但是這樣下來,那7個就幾乎每份作業都0分了
: 我就很疑惑,就要這樣放棄他們嗎?
: 於是就會請小老師催一下,催之後就會交,但就是敷衍了事
: 可是這樣我也很累,小老師也會說老師他們都不交啊!!
: 還有寫得爛的,之前請教過前輩,他說他會叫學生用時間把作業補好為止,
: 補不完就放學留
: 我實行過幾次,會覺得為何要找自己麻煩!
: 可是亂寫的就給他低分、不找回來補寫好,讓他這樣混下去,
: 我會害怕這樣的日子過了3年,他就真的爛掉了
: 我有怒摔作業、大聲斥責過,但會浪費上課時間,也聽前輩說這招不要常用
: 當然用了會有效,可是過一個月小惡魔本性又浮出來了
: 或許是因為初任,實在很容易放大這份工作的所有細節
: 想請問版上前輩們:
: 1. 遲交、缺交
: 2. 亂寫
: 針對這兩個狀況,大家會怎麼處理呢?
: 謝謝老師們,感恩不盡~
我是一位正式國中教師,發現到有些老師常把學生寫功課當作一件簡單的事,
當學生隔天沒寫出來或寫得不好只會摔東西或發脾氣,都沒再檢討為什麼學生不寫
或是學生寫不好1.老師出國文或英文作業太多<有老師動不動生字寫10次還查字典>
2.把學生處罰當作樹立自己權威3.現在鄉下學校隔代教養很嚴重,學校功課祖父母都
不會,我的朋友說她以前國小都打電話給住在都市姑姑問功課,父母都不在家在外面工作
,有時他們想寫都不知道問誰
去年我帶了一個國一學生去看醫生,他竟然不會寫他家地址,他標準隔代與單親家庭
,他國小常常因為作業沒寫,常常就坐在教室外面聽課或被老師體罰,因為他跟不上
所以就都坐在教室外面上課,當然上了國中功課更跟不上,有時老師講的中文他們
都聽不懂,現在學生程度很差,老師只能講簡單話他們才能聽懂
最後想問大家為什麼要當該老師?高中之前很不喜歡國文老師,老師除了解釋課文,月考
都要考默寫課文,我開始喜歡國文是吳岳老師,他可以把很枯燥課文說得很生動,
很想告訴一些老師一個觀念,別忘了妳赤子之心,因為妳的嚴格考試寫作業,讓更多學生
更不喜歡妳教的科目,我的原則就是讓我的學生不會排斥我教的科目,學生會喜歡看
我教他們科目與討論,我不奢求教出牛頓;至少不讓學生討厭我任教科目,
很少用手機回文,編排很亂請勿見怪,
只要盡力就好,他們長大後會記住曾經有一位關心他們的老師,
別忘了,老師是天使可以幫學生完成他的夢想
別把老師變成虎姑婆學生的噩夢
加油
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◆ From: 114.47.4.58
→ ghostjay:佩服 別把老師變成虎姑婆學生的噩夢 11/04 23:28
→ ghostjay:一般常態下 國中生是努力讀書的時刻 該嚴格還是要嚴格 11/04 23:30
→ ghostjay:另學生若屬於外控型 則需教師嚴格要求 端正品行 11/04 23:39
→ ghostjay:但是要注意不要說傷學生的話 嚴格要求 矯正學校會較少 11/04 23:40
→ allloveme:我也很喜歡吳岳老師~我高中還特地去補習"如何當國文老 11/04 23:41
→ allloveme:師" 哈! 我跟學生說:不喜歡國文沒關係,至少不要討厭 11/04 23:42
推 osric17158:很喜歡這篇的回應,真的很好^^ 11/05 20:03