→ arol:不知道wunish板友是否有其他想法或創意:) 140.122.194.42 11/23
以下是我找到的一份教案部分內容,參考看看囉:)
教學科目:國語
教學單元:第二單元第五課 我們的家
教材來源:康軒版國語課本 一上
作者：田銘莒
教法提要：
教學先由對各種家之認知出發，使小朋友建立愛護家園的情意，
瞭解環保的重要，然後導入資源回收的技能。步驟如下：
1.教師展示許多動物的家圖片，使小朋友認識各式各樣的家。
2.朗讀課文時輔以聲調韻律舞，以提升興趣。
3.經由師生互動，使小朋友體會到家很重要、有家真好，要好好愛護家。
4.以實物介紹資源回收，以實際行動愛護地球。
5.師生共同欣賞與家有關的童詩。
聯絡教學：
1.在常規方面，教導小朋友保持教室與校園的整潔，不亂丟紙屑。
2.生活科之兒歌律動。
3.生活科之環境保育。
《準備活動》
◎引起動機
1.教師放映投影片，師生共同欣賞所蒐集各式各樣「家」的圖片。
2.教師提問：每個人都有家，說說看圖片中的家是誰的？
◎看圖說話
教師放置課文情境掛圖並提問：小朋友在上面看到了誰的家？
《發展活動》
◎朗讀課文
教師範讀，再全班跟讀，各小組朗讀，然後挑幾個小朋友朗讀，最後全班朗讀。
朗讀時可以同時做聲調韻律操，以增加學習趣味，即小朋友按課文每個字的注音聲調做出
五種姿勢：
陰平：雙手側平舉
陽平：雙手側斜向上
上聲：雙手側屈肘
去聲：雙手側斜向下
入聲：雙手按頭
◎講述大意
教師提醒小朋友每個人都有溫馨的家。家是讓人得到溫暖、得到休憩、得到安慰的地方。
所以每個人都要愛護自己的家。
每個人都生活在地球上。所以小朋友更要愛護大家共同的家──地球。
◎環保教學
教師提醒小朋友愛護地球的基本方法便是做好環境保育。教師鼓勵小朋友在日常生活中不
亂丟垃圾，做好垃圾分類與資源回收。愛護地球的最佳表現就是讓地球更乾淨、更美麗。
《綜合活動》
◎兒歌律動
教師播放兒歌錄音帶並帶小朋友動作。
1.小星星
2.魚兒水中游
可選一首做律動。
◎寫學習單
教師簡介資源回收分類，發資源回收作業單給小朋友寫，並提醒小朋友建立環保的好
習慣。
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來源:思摩特網
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