想請問大家有關五六年級學生教學上的一些問題:
題目(1)有一根竹竿,在水面上的長度是3公尺,為全長的1/3..問竹竿全長共幾公尺?
對於這一題學生似乎很難理解水面上/水面下的長度意義是什麼意思?
但是如果畫圖給他們看就懂了.如果要他們自己解題時卻又好像無法了解題義,
請問大家有什麼好方法嗎?
題目(2)小學六年級在上到代數的時,都覺得孩子好像根本都看不懂題目
例如：爸爸的年齡是小華的3倍,而父子二人年齡加起來是48歲,問小華和爸爸
分別是多少歲?
當孩子連題目都看不懂時,我們該如何去引導他們呢?
這兩個問題請大家幫忙
謝謝^^
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