Re: [問題] 苗栗國小數學試教-扇形面積

[bigko (小豬)]

※ 引述《lieva (^^)》之銘言：
: 剛查一下苗栗分數，試教真的很差很差...
: 我抽到題目是「能理解圓面積與圓周長的公式，並計算簡單扇形面積。」
: 想請大家幫我看看到底是那邊出了問題，好讓下次能改進。

  題目是「能理解圓面積與圓周長的公式，並計算簡單扇形面積。」

         首先你要讓學生能理解 ""圓面積與圓周長公式""

         圓周長  可以用細繩量圓周  (這樣講你聽得懂嗎?)

         圓面積可以將圓切成八等份  再拼成類似長方形  求面積

         你可以先教這個

         接著  你可以統整一下  歸納圓面積與圓周長公式

         然後  可以開始你的pizza 佈題  完成""並計算簡單扇形面積""

: 引起動機；
: 1.問學生扇形是什麼？接著引出扇形定義。
: 2.複習圓面積公式+圓周長公式
: 發展活動：
: 1.佈題：昨天肚子餓買一個大pizza 半徑10cm 求圓面積


: 2.今天又買一個二分之一pizza 求圓面積

    改成吃了二分之一pizza  求扇形面積

    吃四分之一pizza  求扇形面積

: 綜合：
: 請學生算四分之一圓
:     這是大概的流程，其間都是用提問的方式來和學生互動
: 出來試教分數難看到爆，所以想知道怎麼教這單元
: 先謝謝大家

你應該從來沒教過這個單元吧

小一到小六的教學指引都拿來看一遍   加油~~

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◆ From: 218.162.122.21
推 lieva:謝謝你~~^^
推 jonathanmeow:試教要教這樣多可能會有點來不及喔 但這算是標準流程
→ jonathanmeow:不過現實上在教學現場 您說的是兩個禮拜的課程了....
→ jonathanmeow:個人覺得只要發揮其中一個點就好 比如"理解圓週長"
→ jonathanmeow:好好的教這個部份就可以了 至少我問過的評審們
→ jonathanmeow:都是說不需要把能力指標全部教完 擇一概念演示就可以
推 lieva:謝謝你~^^我想我會再重新試著想看看如何教~